Original scientific paper

Quelle éducation politique aujourd’hui ?

Caroline Guibet Lafaye orcid.org/0000-0002-2114-7605 ; Université catholique de Louvain, Institut supérieur de philosophie, Centre de philosophie moderne et contemporaine, Louvain-la-Neuve, France

Abstract

Face à la diversité culturelle et religieuse, face à l’irréductible pluralisme des sociétés multiculturelles contemporaines et aux demandes de reconnaissance qui émanent de leurs minorités, ni le républicanisme classique ni le libéralisme politique n’offrent de réponse satisfaisante qui puisse inspirer une éducation politique, adaptée à ce nouveau contexte social. Pour que l’école participe, comme on a longtemps voulu qu’elle y contribue, à la pacification et à l’harmonisation de ces inévitables divergences, il est requis de repenser le contenu d’une éducation politique, répondant adéquatement au projet politique de « bien vivre ensemble avec nos différences ». C’est à l’exploration du contenu d’une telle éducation que cet article se consacre.

Keywords

education; pluralisme; reconnaissance; libéralisme; républicanisme; jugement; valeurs

Hrčak ID:

30809

URI

https://hrcak.srce.hr/30809

Publication date:

23.7.2008.

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