Review article
https://doi.org/10.21857/mzvkpto819
Pristup glazbenom djelu u kontekstu "Pristupa likovnom djelu" Matka Peića
Jasna Šulentić Begić
orcid.org/0000-0003-4838-0324
; Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, Osijek, Hrvatska
Amir Begić
orcid.org/0000-0003-2152-9563
; Akademija za umjetnost i kulturu u Osijeku, Osijek, Hrvatska
Abstract
Polazište ovoga rada pristup je likovnom djelu, koje je Matko Peić iznio u svojoj knjizi Pristup likovnom djelu, u odnosu na pristup glazbenom djelu putem slušanja glazbe. Knjigu Matka Peića izdala je izdavačka kuća Školska knjiga prvi put 1968. godine, a nakon toga je uslijedilo nekoliko ponovljenih izdanja. Knjiga predstavlja metodički priručnik za razumijevanje likovne umjetnosti te joj je cilj naučiti čitatelja kako gledati, tj. „čitati“ likovno djelo. Likovna umjetnost je prostorna umjetnost i izražava se u prostoru, dok je glazba vremenska umjetnost i izražava se u vremenu, te ostaje ili ne ostaje u našem pamćenju. Stoga je kod slušanja glazbenog djela, tj. za njegovo pamćenje, upoznavanje i „čitanje“, potrebno višekratno slušanje, kao što je i za razumijevanje likovnoga djela nužno dugotrajno promatranje. U radu će se iznijeti metodički pristupi višekratnog slušanja u nastavi glazbe u općeobrazovnim školama koje dovodi do upoznavanja glazbenog djela, a posredno i razvoja glazbenog ukusa učenika. Naime, jedan od odgojno-obrazovnih ciljeva učenja i poučavanja nastave glazbene kulture i glazbene umjetnosti je potaknuti razvijanje glazbenoga ukusa i kritičkoga mišljenja. Slušanje i upoznavanje glazbe omogućuje estetski odgoj učenika te stoga učenik treba upoznati glazbena djela različitih razdoblja, stilova, vrsta i žanrova, kao što treba upoznati i likovna djela u nastavi likovne kulture i likovne umjetnosti.
Keywords
glazbeno djelo; slušanje glazbe; Glazbena kultura; Glazbena umjetnost; učenici; estetski odgoj.
Hrčak ID:
330149
URI
Publication date:
26.3.2025.
Visits: 433 *