Preliminary communication
KVALITETA ŠKOLE I NASTAVE NA PRIMJERU OPĆE GIMNAZIJE U ZAGREBU
Renata Ulamec
*
* Corresponding author.
Abstract
Istraživanje je ispitalo percepciju učenika jedne zagrebačke opće gimnazije o kvaliteti nastave, s fokusom na pravednost ocjenjivanja, učestalost praktičnih aktivnosti i povezanost gradiva sa svakodnevnim životom. Cilj je bio utvrditi u kojoj mjeri učenici smatraju da je nastavni program prilagođen njihovim interesima i potrebama. Podaci su prikupljeni putem online ankete, a analizirani deskriptivnom statistikom. Rezultati pokazuju da većina učenika percipira ocjenjivanje kao djelomično pravedno, nastavnici su uglavnom dostupni za pomoć, ali praktične aktivnosti su rijetke. Polovica učenika smatra da gradivo nije dovoljno povezano sa stvarnim životom, dok je većina mišljenja da je nastavni program pretrpan nepotrebnim informacijama. Učenici su izrazili potrebu za većim brojem slobodnih aktivnosti, boljom komunikacijom s nastavnicima i više praktične nastave. Također, podržavaju uvođenje različitih razina predmeta radi bolje prilagodbe nastavnog programa. Istraživanje ukazuje na važnost prilagodbe nastavnih sadržaja i metode rada potrebama učenika radi poboljšanja kvalitete obrazovanja i motivacije za učenje. Ograničenja uključuju uzorak iz samo jedne škole, što sugerira potrebu za širim istraživanjima.
Keywords
anketa; nastavni program; percepcija učenika; praktične aktivnosti; pravednost ocjenjivanja
Hrčak ID:
335971
URI
Publication date:
31.7.2025.
Visits: 272 *