Book review
Mentalitet rasta kao temelj razvoja učenika i učitelja: implikacije za suvremeno obrazovanje
Barbara Bajsić
orcid.org/0009-0000-9681-2537
; II. osnovna škola Bjelovar, Bjelovar, Hrvatska
Abstract
Mentalitet rasta, ideja da se sposobnosti mogu razvijati trudom, ustrajnošću i učenjem, pokazao se iznimno važnim u poticanju motivacije, jačanju samopouzdanja i postizanju školskog uspjeha kod učenika. U ovom radu razmatraju se temeljna teorijska polazišta mentaliteta rasta utemeljena na istraživanjima Carol Dweck, uz usporedno povezivanje s Pigmalionovim efektom u kontekstu učioničkih odnosa. Putem konkretnih primjera iz razredne prakse analizira se kako učiteljska očekivanja i svakodnevne pedagoške strategije mogu pridonijeti stvaranju poticajnog okruženja u kojem učenici uče iz pogrešaka, razvijaju otpornost i vjeruju u vlastiti napredak. Posebna pozornost posvećena je ulozi učitelja u njegovanju kulture rasta, kako u radu s učenicima, tako i u osobnom profesionalnom razvoju.
Keywords
mentalitet rasta; motivacija učenika; Pigmalionov efekt; učionička praksa; učiteljska očekivanja
Hrčak ID:
340462
URI
Publication date:
7.12.2025.
Visits: 213 *