Professional paper
https://doi.org/10.70077/et2er.7.2.12
Integrirani model stručne prakse u poslovno-ekonomskom obrazovanju: studija slučaja VBZ-a
Antal Balog
orcid.org/0000-0002-5202-2821
; Veleučilište Baltazar Zaprešić
*
Karlo Jurač
orcid.org/0009-0002-5196-8049
; Veleučilište Baltazar Zaprešić
Vjekoslav Šimić
; Agencija za pravni promet i posredovanje nekretninama
* Corresponding author.
Abstract
Rad istražuje integrirani model stručne prakse u poslovno-ekonomskom obrazovanju na primjeru Veleučilišta Baltazar
Zaprešić. Glavni ciljevi bili su utvrditi učinkovitost usklađivanja nastavnih ishoda s praktičnim zadacima, analizirati
prednosti i nedostatke modela te procijeniti ulogu mentora i partnerstava. Struktura modela razrađena je dokumentacijskom
analizom pravilnika, protokola i sadržaja e-kolegija, uz komparaciju četiri glavna oblika prakse: rad u partnerskim
organizacijama, priznavanje radnog iskustva, projekti/natjecanja i specijalističke radionice. Rezultati pokazuju da
model osigurava dosljedno ostvarivanje ishoda učenja, potiče razvoj stručnih i mekih vještina te povećava zapošljivost
studenata. Naglašena je važnost sustavne suradnje s gospodarstvom i uloge mentora. Predložene su smjernice za optimizaciju
procesa, standardizaciju mentorsko-koordinacijskog sustava i unaprjeđenje evaluacijskih kriterija digitalnim
alatima. Model jača vezu akademske zajednice i gospodarstva, potiče cjeloživotno učenje te smanjuje jaz između obrazovanja
i tržišta rada, predstavljajući prvi sustavni opis integracije teorije i prakse u domaćoj literaturi.
Keywords
mentorstvo; poslovno-ekonomsko obrazovanje; povezanost gospodarstva i obrazovanja; stručna praksa
Hrčak ID:
341348
URI
Publication date:
16.12.2025.
Visits: 275 *