Short communication, Note

Kako povijest postaje zabavna? Od ideje do igre – kreativni pristupi učenju

Katarina Kokan ; Osnovna škola Visoka
Antonela Bakić ; Osnovna škola Visoka
Zdenka Biliškov ; Osnovna škola Visoka

Abstract

Autorice analiziraju mogućnosti primjene igara i kreativnih aktivnosti u nastavi povijesti. Rad opisuje proces osmišljavanja edukativnih igara, njihovu provedbu i učinke na motivaciju učenika. Poseban naglasak stavljen je na razvoj suradničkog učenja, kritičkog mišljenja i pozitivnog odnosa učenika prema povijesnim sadržajima. Članak doprinosi razvoju inovativnih nastavnih pristupa.

Keywords

nastava povijesti; igre u nastavi; kritičko mišljenje

Hrčak ID:

342996

URI

https://hrcak.srce.hr/342996

Publication date:

1.12.2025.

Visits: 357 *