Review article
ANALIZA DIGITALNIH APLIKACIJA U KONTEKSTU RAZVOJA KOMPETENCIJA DJECE PREDŠKOLSKE I RANE ŠKOLSKE DOBI
Zrinka Fišer
orcid.org/0000-0001-5425-6659
; Sveučilište u Slavonskom Brodu Odjel društveno - humanističkih znanosti, (OBR), Slavonski Brod, Hrvatska
*
Ivona Janić
; Požega, Hrvatska
Katarina Mitrović
; Sibinj, Hrvatska
* Corresponding author.
Abstract
Informacijsko-komunikacijska tehnologija (IKT) i digitalna tehnologija (DT) sve su prisutnije u
svakodnevnom životu djece te postupno postaju sastavni dio odgojno-obrazovnog sustava. Njihova
primjena otvara nove mogućnosti u planiranju i provedbi odgojno-obrazovnog rada, osobito u području
prilagodbe sadržaja, poticanja aktivnog sudjelovanja i motivacije djece. Cilj rada bio je analizirati
digitalne aplikacije i alate koji se koriste u predškolskim i školskim ustanovama te razmotriti
njihov potencijal u kontekstu razvoja različitih kompetencija djece predškolske i rane školske dobi.
U radu je provedena deskriptivna analiza odabranih aplikacija, usmjerena na njihove funkcionalnosti,
namjenu i razvojna područja koja su njima obuhvaćena. Rezultati analize ukazuju na to da
analizirane digitalne aplikacije sadrže obilježja koja mogu podržati razvoj digitalnih, spoznajnih,
komunikacijskih i socio-emocionalnih kompetencija djece, ovisno o načinu i kontekstu njihove
primjene. Rad doprinosi boljem razumijevanju mogućnosti primjene digitalnih alata u odgojnoobrazovnoj
praksi te može poslužiti kao stručna podloga odgojiteljima i učiteljima pri odabiru primjerenih
digitalnih sadržaja.
Keywords
informacijsko-komunikacijska tehnologija; digitalna tehnologija; odgojno-obrazovni sustav; aplikacije; razvoj; kompetencije
Hrčak ID:
347024
URI
Publication date:
7.5.2026.
Visits: 278 *