Skip to the main content

Original scientific paper

Poznavanje temeljnih vrijednosti interkulturalizma u kontekstu provedbe interkulturalnog odgoja i obrazovanja

Vesna Bedeković ; College of Management in Tourism and IT in Virovitica


Full text: croatian pdf 980 Kb

page 305-324

downloads: 282

cite


Abstract

Interkulturalizam, kao suvremeni koncept otvoren stalnim propitivanjima i prilagodbi promjenama s kojima se suočava današnje društvo, obilježeno migracijama na globalnoj razini i susretima pripadnika različitih kultura, religija, jezika i svjetonazora, svoju primjenu temelji na provedbi interkulturalnih načela i promicanju temeljnih vrijednosti interkulturalizma u različitim područjima ljudskih djelatnosti, među kojima obrazovanje ima značajno mjesto. Rezultati empirijskog istraživanja provedenoga na uzorku 1320 studenata prijediplomskog, diplomskog i poslijediplomskog studija pedagogije na sveučilištima u Hrvatskoj, Federaciji BiH, Srbiji, Češkoj i Slovačkoj upozorili su na statistički značajnu povezanost između stupnja poznavanja temeljnih vrijednosti interkulturalizma i sociodemografskih karakteristika ispitanika. Općenito, ispitanici posjeduju osnovna znanja temeljnih karakteristika interkulturalizma, pri čemu se poznavanje vrijednosti koje promiču interkulturalni odgoj i obrazovanje kreće u okvirima osnovnih načela interkulturalnog odgoja i obrazovanja utemeljenih na ravnopravnom prihvaćanju kulturno različitih pojedinaca i skupina, izbjegavanju etnocentrizma i suprotstavljanju svim oblicima diskriminacije, rasizma i ksenofobije, smanjenju stereotipa i predrasuda te na razvijanju interkulturalnog odgoja i obrazovanja kao procesa suradnje, stvaranja zajedničkih vrijednosti i međusobnog obogaćivanja utemeljenoga na doživljaju različitosti kao prilike za učenje.

Keywords

različitosti; interkulturalizam; interkulturalna načela; temeljne vrijednosti interkulturalizma

Hrčak ID:

86894

URI

https://hrcak.srce.hr/86894

Publication date:

10.9.2012.

Article data in other languages: english italian

Visits: 2.054 *