History Teaching, Vol. VII No. 13 (1), 2009.
Professional paper
Primjer uspješnog nastavnog sata – govorništvo u nastavi povijesti
Vedran Ristić
Abstract
U članku autor na primjerima iz nastavne prakse pokazuje prednosti korištenja govorništva kao nastavne metode. Razvijanje kritičkog mišljenja i kreativnosti, poticanje istraživačkog rada i problemski pristup nastavi neke su od tih prednosti. Nakon analiziranja učeničkih radova, autor razrađuje teorijsko opravdanje predložene metode
i predlaže moguće načine primjene. Na kraju članka autor naglašava potrebu za međupredmetnom suradnjom u školi.
Keywords
nastava povijesti; govorništvo; kritičko mišljenje; stari Rim; stara Grčka
Hrčak ID:
82521
URI
Publication date:
3.6.2012.
Visits: 3.757 *