Other
DOPRINOS PROCESA VREDNOVANJA I SAMOVREDNOVANJA RADU ŠKOLSKOG MENADŽMENTA U IMPLEMENTACIJI KONCEPTA ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ODRŽIVI RAZVOJ U ŠKOLAMA
Dunja Anđić
; Faculty of Teacher Education, University of Rijeka
Full text: croatian pdf 936 Kb
page 399-438
downloads: 790
cite
APA 6th Edition
Anđić, D. (2013). DOPRINOS PROCESA VREDNOVANJA I SAMOVREDNOVANJA RADU ŠKOLSKOG MENADŽMENTA U IMPLEMENTACIJI KONCEPTA ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ODRŽIVI RAZVOJ U ŠKOLAMA. Croatian Journal of Education, 15 (2), 399-438. Retrieved from https://hrcak.srce.hr/105553
MLA 8th Edition
Anđić, Dunja. "DOPRINOS PROCESA VREDNOVANJA I SAMOVREDNOVANJA RADU ŠKOLSKOG MENADŽMENTA U IMPLEMENTACIJI KONCEPTA ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ODRŽIVI RAZVOJ U ŠKOLAMA." Croatian Journal of Education, vol. 15, no. 2, 2013, pp. 399-438. https://hrcak.srce.hr/105553. Accessed 24 May 2024.
Chicago 17th Edition
Anđić, Dunja. "DOPRINOS PROCESA VREDNOVANJA I SAMOVREDNOVANJA RADU ŠKOLSKOG MENADŽMENTA U IMPLEMENTACIJI KONCEPTA ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ODRŽIVI RAZVOJ U ŠKOLAMA." Croatian Journal of Education 15, no. 2 (2013): 399-438. https://hrcak.srce.hr/105553
Harvard
Anđić, D. (2013). 'DOPRINOS PROCESA VREDNOVANJA I SAMOVREDNOVANJA RADU ŠKOLSKOG MENADŽMENTA U IMPLEMENTACIJI KONCEPTA ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ODRŽIVI RAZVOJ U ŠKOLAMA', Croatian Journal of Education, 15(2), pp. 399-438. Available at: https://hrcak.srce.hr/105553 (Accessed 24 May 2024)
Vancouver
Anđić D. DOPRINOS PROCESA VREDNOVANJA I SAMOVREDNOVANJA RADU ŠKOLSKOG MENADŽMENTA U IMPLEMENTACIJI KONCEPTA ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ODRŽIVI RAZVOJ U ŠKOLAMA. Croatian Journal of Education [Internet]. 2013 [cited 2024 May 24];15(2):399-438. Available from: https://hrcak.srce.hr/105553
IEEE
D. Anđić, "DOPRINOS PROCESA VREDNOVANJA I SAMOVREDNOVANJA RADU ŠKOLSKOG MENADŽMENTA U IMPLEMENTACIJI KONCEPTA ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ODRŽIVI RAZVOJ U ŠKOLAMA", Croatian Journal of Education, vol.15, no. 2, pp. 399-438, 2013. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/105553. [Accessed: 24 May 2024]
Full text: english pdf 936 Kb
page 399-438
downloads: 405
cite
APA 6th Edition
Anđić, D. (2013). DOPRINOS PROCESA VREDNOVANJA I SAMOVREDNOVANJA RADU ŠKOLSKOG MENADŽMENTA U IMPLEMENTACIJI KONCEPTA ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ODRŽIVI RAZVOJ U ŠKOLAMA. Croatian Journal of Education, 15 (2), 399-438. Retrieved from https://hrcak.srce.hr/105553
MLA 8th Edition
Anđić, Dunja. "DOPRINOS PROCESA VREDNOVANJA I SAMOVREDNOVANJA RADU ŠKOLSKOG MENADŽMENTA U IMPLEMENTACIJI KONCEPTA ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ODRŽIVI RAZVOJ U ŠKOLAMA." Croatian Journal of Education, vol. 15, no. 2, 2013, pp. 399-438. https://hrcak.srce.hr/105553. Accessed 24 May 2024.
Chicago 17th Edition
Anđić, Dunja. "DOPRINOS PROCESA VREDNOVANJA I SAMOVREDNOVANJA RADU ŠKOLSKOG MENADŽMENTA U IMPLEMENTACIJI KONCEPTA ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ODRŽIVI RAZVOJ U ŠKOLAMA." Croatian Journal of Education 15, no. 2 (2013): 399-438. https://hrcak.srce.hr/105553
Harvard
Anđić, D. (2013). 'DOPRINOS PROCESA VREDNOVANJA I SAMOVREDNOVANJA RADU ŠKOLSKOG MENADŽMENTA U IMPLEMENTACIJI KONCEPTA ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ODRŽIVI RAZVOJ U ŠKOLAMA', Croatian Journal of Education, 15(2), pp. 399-438. Available at: https://hrcak.srce.hr/105553 (Accessed 24 May 2024)
Vancouver
Anđić D. DOPRINOS PROCESA VREDNOVANJA I SAMOVREDNOVANJA RADU ŠKOLSKOG MENADŽMENTA U IMPLEMENTACIJI KONCEPTA ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ODRŽIVI RAZVOJ U ŠKOLAMA. Croatian Journal of Education [Internet]. 2013 [cited 2024 May 24];15(2):399-438. Available from: https://hrcak.srce.hr/105553
IEEE
D. Anđić, "DOPRINOS PROCESA VREDNOVANJA I SAMOVREDNOVANJA RADU ŠKOLSKOG MENADŽMENTA U IMPLEMENTACIJI KONCEPTA ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA ODRŽIVI RAZVOJ U ŠKOLAMA", Croatian Journal of Education, vol.15, no. 2, pp. 399-438, 2013. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/105553. [Accessed: 24 May 2024]
Abstract
Rad se bavi problematikom školskog menadžmenta i procesa vrednovanja i samovrednovanja u implementaciji koncepta odgoja i obrazovanja za održivi razvoj u školama. U teorijskom dijelu prikazuju se temeljne odrednice pojmova te značaj rada školskog menadžmenta u razvijanju holističkih pristupa u implementaciji koncepta odgoja i obrazovanja za održivi razvoj u škole. Istraživanje je provedeno u 40 osnovnih škola i uključivalo je 740 ispitanika. Provedena je regresijska analiza s ciljem traženja odgovora koliko i koji procesi vrednovanja i samovrednovanja pridonose radu/aktivnostima školskog menadžmenta u implementaciji koncepta odgoja i obrazovanja za održivi razvoj u školama. Rezultati su ukazali da procesi vrednovanja i samovrednovanja u školama objašnjavaju čak 52% aktivnosti/rada školskog menadžmenta u implementaciji koncepta odgoja i obrazovanja za održivi razvoj u školama. Međutim, ukazali su i na nedostatno razvijene procese kojima bi se rad školskog menadžmenta mogao značajnije razvijati, doprinositi holističkom razvoju koncepta odgoja i obrazovanja za održivi razvoj u školama, ali i reformi škole kao buduće održive zajednice.
Keywords
održive škole; školski menadžment i vođenje; učitelji
Hrčak ID:
105553
URI
https://hrcak.srce.hr/105553
Publication date:
27.6.2013.
Article data in other languages:
english
Visits: 2.186
*
