Review article

https://doi.org/10.17559/TV-20140225111636

Edukacija u polju mehatronike na Fakultetu tehničkih znanosti u Novom Sadu

Gordana Ostojic orcid.org/0000-0002-5558-677X ; University of Novi Sad, Faculty of Technical Sciences, Trg Dositeja Obradovića 6, 21000 Novi Sad, Serbia
Vukica Jovanovic ; Old Dominion University, Mechanical Engineering Technology, Frank Batten College of Engineering and Technology, Norfolk, VA 23529, USA
Drazan Kozak orcid.org/0000-0001-5245-4686 ; Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Mechanical Engineering Faculty, Trg Ivane Brlić Mažuranić 2, HR-35000 Slavonski Brod, Croatia
Zeljko Ivandic ; Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Mechanical Engineering Faculty, Trg Ivane Brlić Mažuranić 2, HR-35000 Slavonski Brod, Croatia
Stevan Stankovski orcid.org/0000-0002-4311-1507 ; University of Novi Sad, Faculty of Technical Sciences, Trg Dositeja Obradovića 6, 21000 Novi Sad, Serbia

Abstract

Nastajanje inženjerskog polja mehatronike privlači pozornost mnogih tehničkih stručnjaka, akademika i vladinih dužnosnika u posljednjih nekoliko godina, na nacionalnoj i globalnoj razini. Glavni razlog za to je da mnogi suvremeni proizvodi više nisu čisto električni i elektronski ili mehanički. Štoviše, oni su integrirani multidisciplinarni proizvodi koji su izrađeni od podsustava koji zahtijevaju inženjersko znanje iz različitih disciplina. Tako sve veći broj sveučilišta nude tečajeve, certifikate i programe na preddiplomskoj i diplomskoj razini u području mehatronike. Ovaj članak predstavlja obrazovni program mehatronike na Fakultetu tehničkih znanosti Sveučilišta u Novom Sadu u Srbiji. Osim toga, u članku je prikazana procjena studenata programa mehatronike. Provedeno istraživanje omogućilo je bolji uvid u mišljenje studenata o ovom programu, a samim tim i vrijedne povratne informacije koje će omogućiti daljnja poboljšanja programa.

Keywords

inženjersko obrazovanje; mehatronika; studijski programi

Hrčak ID:

139767

URI

https://hrcak.srce.hr/139767

Publication date:

15.6.2015.

Article data in other languages: english

Visits: 2.888 *