Preliminary communication
Das tatsächliche und das gewünschte Klassenklima in der Grundschule
Branka Božić
; OŠ Dubravac,Karlovac
Abstract
Das Ziel dieser Studie war die Bestimmung der Unterschiede in der Einschätzung der einzelnen Dimensionen des tatsächlichen und des gewünschten Klassenklimas von Grundschulkindern.
Für die Studie wurde der Fragebogen „Meine Klasse“ (für die vierte Klasse) und der Fragebogen „Unterrichtsumfeld“ (für Schüler der sechsten und achten Klassen) verwendet. Die Studie wurde an einer Stichprobe von 921 Schülern der vierten, sechsten und achten Klassen aus sieben Grundschulen in Karlovac durchgeführt.
Die Ergebnisse zeigten einen statistisch signifikanten Unterschied in der Einschätzung aller Dimensionen des tatsächlichen und des gewünschten Klassenklimas bei Schülern der unteren und höheren Grundschulklassen. Dabei war der Unterschied zwischen dem tatsächlichen und dem gewünschten Klassenklima bei Schülern der vierten Klassen sehr hoch, bei Schülern der sechsten Klassen mäßig, während dieser Unterschied bei Schülern der achten Klassen im Vergleich zu den sechsten Klassen größer war.
Keywords
Grundschule; Klasse; Klassenklima; Schüler; Lehrer
Hrčak ID:
152311
URI
Publication date:
19.6.2015.
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