Preliminary communication
Außerschulische Aktivitäten im Curriculum der Mittelschule
Miljenko Zubčić
; Tehnička škola za strojarstvo i brodogradnju, Rijeka, Republika Hrvatska
Abstract
Die curriculare Struktur der modernen Mittelschule bietet eine neuere und reichere Palette an Inhalten und Verfahren in der Bildung. Die Schularbeit ist nicht auf das Klassenzimmer beschränkt, sondern sie umfasst außerschulische Aktivitäten als eine der ergänzenden Formen von Bildungsaktivitäten, die den obligatorischen Unterricht ergänzt und bereichert. Das Schulcurriculum hat die Struktur und die Prozesse, in denen es aufgebaut, angewandt und verändert wird. Es umfasst die gesamte Schularbeit. Die curriculare Struktur der Schule bietet eine neuere und reichere Palette an Inhalten und Verfahren in der Bildung. Das Ziel dieses Beitrages ist die Untersuchung des Zusammenhangs zwischen dem Fachcurriculum und dem Curriculum von außerschulischen Aktivitäten. Die Umfrage wurde in fünf Mittelschulen in der Gespanschaft Primorje ‐Gorski Kotar durchgeführt. Durch die Inhaltsanalyse von Fachcurricula und Curricula von außerschulischen Aktivitäten wurden die Inhaltseinheiten von Fachcurricula und von verschiedenen außerschulischen Aktivitäten bestimmt. Ihr Zusammenhang wurde durch die vergleichende Methode bestimmt. Die Daten wurden mittels der Methode der univarianten Frequenzanalyse, der Methode der deskriptiven Statistik analysiert. Die Forschungsergebnisse zeigen, dass es einen Zusammenhang zwischen den Inhaltseinheiten von Fachcurricula und von verschiedenen außerschulischen Aktivitäten gibt. Es ändert sich die Intensität des Zusammenhangs. Die Inhalte des Pflichtunterrichts ähneln am meisten den Inhalten der wissenschaftlichen Gruppe, dann den technischen und sportlichen Inhalten und danach den kulturell‐künstlerischen Gruppen und Gruppen, die als Zweige von außerschulischen Organisationen tätig sind.
Keywords
Rahmenprogramm; organisierte Aktivitäten; Freizeit
Hrčak ID:
176927
URI
Publication date:
15.12.2016.
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