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UN RACCONTO DI NATALE DI DINO BUZZATI NELL’INSEGNAMENTO DELLA LINGUA E CULTURA ITALIANA
Ana Maroević
; University of Zadar, Zadar, Croatia
Abstract
L’articolo presenta un racconto di Natale di Dino Buzzati come materiale didattico per l’insegnamento della lingua e cultura italiana a livello universitario oppure ai livelli B1-B2 (secondo il QCER). Si tratta della storiella Troppo Natale, pubblicata per la prima volta il 25 dicembre 1959 sul Corriere della Sera. È un racconto che, mescolando le caratteristiche di una favola e con quelle di un articolo giornalistico, si occupa del Natale di un tempo e di quello attuale. Ambientata nel periodo del boom economico italiano degli anni Sessanta del secolo scorso, la storia parla del vero spirito natalizio che si è perso nell’attuale società dei consumi. Rispettando le tre fasi della percezione, la fase di globalità, di analisi e di sintesi, precedute dalla fase introduttiva di motivazione, l’articolo offre alcune proposte per l’utilizzo di questa storia buzzatiana come spunto per l’insegnamento della grammatica e del lessico della lingua italiana nonché per lo sviluppo delle abilità linguistiche ricettive e produttive, ossia delle abilità di comprendere, parlare, leggere e scrivere, insieme allo sviluppo del senso critico.
Keywords
insegnamento della lingua italiana; racconto di Natale; Dino Buzzati; abilità linguistiche
Hrčak ID:
179636
URI
Publication date:
29.3.2017.
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