Professional paper
Nastava geometrije u srednjoj školi
B. Španić
Abstract
Cilj ovog predavanja je ukazati na mogućnost drugačijeg
pristupa u nastavi geometrije.
Postavlja se dilema-teza: treba li u gimnazijskim programima geometriju zasnivati aksiomatski do razine koju dozvoljava uzrast
i raspoloživo vrijeme. Iskustvo autora govori da je takav pristup moguć i potrebit jer su rezultati i zainteresiranost učenika bitno povećani.
Iznesena su i neka iskustva stečena eksperimentima s pojedinim
grupama učenika u periodu od posljednjih petnaest godina.
Keywords
Hrčak ID:
1857
URI
Publication date:
20.6.1996.
Visits: 3.857 *