Original scientific paper
https://doi.org/10.21464/sp33104
Rekonstruierung afrikanischer zerbrochener Epistemologien für die Entwicklung Afrikas
Wilfred Lajul
; Makerere University, College of Humanities and Social Sciences, School of Liberal and Performing Arts, P.O. Box 7062, UG–Kampala
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APA 6th Edition
Lajul, W. (2018). Rekonstruierung afrikanischer zerbrochener Epistemologien für die Entwicklung Afrikas. Synthesis philosophica, 33 (1), 51-76. https://doi.org/10.21464/sp33104
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Lajul, Wilfred. "Rekonstruierung afrikanischer zerbrochener Epistemologien für die Entwicklung Afrikas." Synthesis philosophica, vol. 33, no. 1, 2018, pp. 51-76. https://doi.org/10.21464/sp33104. Accessed 3 Jan. 2025.
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Lajul, W. (2018). 'Rekonstruierung afrikanischer zerbrochener Epistemologien für die Entwicklung Afrikas', Synthesis philosophica, 33(1), pp. 51-76. https://doi.org/10.21464/sp33104
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Lajul W. Rekonstruierung afrikanischer zerbrochener Epistemologien für die Entwicklung Afrikas. Synthesis philosophica [Internet]. 2018 [cited 2025 January 03];33(1):51-76. https://doi.org/10.21464/sp33104
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W. Lajul, "Rekonstruierung afrikanischer zerbrochener Epistemologien für die Entwicklung Afrikas", Synthesis philosophica, vol.33, no. 1, pp. 51-76, 2018. [Online]. https://doi.org/10.21464/sp33104
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Abstract
Afrika ist ein Kontinent mit einer Vielzahl von natürlichen Ressourcen, jedoch wirtschaftlich arm. Um die natürlichen Ressourcen in einen gewinnbringenden Überfluss zu überführen, der die Lebensqualität und das Gemeinwohl der Menschen begünstigt, ist Wissen erforderlich. Obgleich nicht zu leugnen ist, dass Afrika lange vor dem Kontakt mit dem Westen über eigene indigene Wissenssysteme verfügte, fragen wir uns nichtsdestotrotz, was genau fehlschlug. Der Kern des Problems scheint im Bruch mit der Vererbung des indigenen Wissens zu liegen. Der Grund dafür ist, dass während die gegenwärtige Welt von der ressourcenbasierten zu einer wissensfundierten Entwicklung übergeht, ist Afrika mit seinen zerbrochenen Epistemologien auf die reichen natürlichen Ressourcen angewiesen, die leider aufgrund einer schwachen Bildungsbasis mangelhaft verwaltet werden. Um diesen Durchbruch zu vollziehen, muss Afrika seine zerbrochenen Wissenssysteme erneuern. In dem Beitrag wird die Hypothese aufgestellt, das Erwähnte sei ausschließlich durch die Erforschung der Natur afrikanischer zerbrochener Epistemologien ausführbar, um zu begreifen, was misslungen ist und wie man die Dinge richtig aufstellen muss, um der afrikanischen Entwicklung neue Anstöße zu geben.
Keywords
Afrika; zerbrochene Epistemologie; Rekonstruktion; Entwicklung; Natur
Hrčak ID:
219841
URI
https://hrcak.srce.hr/219841
Publication date:
6.11.2018.
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