Skip to the main content

Varaždinski učitelj : digitalni stručni časopis za odgoj i obrazovanje, Vol. 3 No. 3, 2020.

Professional paper

UČENJE ISTRAŽIVANJA

Tanja Jagarinec ; prof. fizike i matematike

Full text: croatian pdf 131 Kb

page 129-135

downloads: 532

cite

Abstract

Učenje kroz istraživanje važan je pristup kod učenja prirodoslovnih znanosti, povećavajući znatiželju učenika i popularnost prirodoslovnih znanosti. To uključuje elemente znanstvenih istraživanja, tako da je važno, da učenici osvoje metode znanstvenog istraživanja. Kako znanstveno istraživati u našem slučaju učenici mogu naučiti kroz model, koji se sastoji od pet faza. U prvoj fazi određujemo svrhu istraživanja, postavimo istraživačko pitanje i formiranu hipotezu. Slijedi pregled literature i istraživanje znanstvene pozadine istraživačkog pitanja. Zatim napravimo plan istraživanja i provedemo ga nakon ovog plana. Slijedi analiza mjerenja te prijenos nalaza i evaluacija. Učenje kroz istraživanje povežemo s formativnim praćenjem znanja za još bolje ishode učenja.

Keywords

metode istraživanja; učenje kroz istraživanje; formativno praćenje znanja

Hrčak ID:

236921

URI

https://hrcak.srce.hr/236921

Publication date:

19.5.2020.

Visits: 1.158 *