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https://doi.org/10.17234/SRAZ.66.4
Português no mundo: uma aprendizagem global no contexto da migração
Vanessa Domingues Silva
orcid.org/0000-0002-2740-625X
Abstract
Este artigo apresenta o resultado parcial de uma análise qualitativa e tem como ponto
de partida a reflexão sobre a especificidade do ensino-aprendizagem da língua pluricêntrica,
as implicações pedagógicas da promoção da língua portuguesa no ensino de PL2/
PLE nas escolas e universidades no exterior e as abordagens inovadoras procedentes
de estratégias desenvolvidas a partir da perspectiva de uma aprendizagem global.
A diversidade cultural e linguística intrínseca nas línguas pluricêntricas despertam
interesse particular no campo do ensino e exige mudanças profundas e estruturais
nas diretrizes curriculares da educação com o propósito de diminuir tendências de
abordagens monocêntricas que postulam a superioridade de normas e culturas em
detrimento de outras.
Keywords
língua pluricêntrica; aprendizagem global; estudos pós-coloniais; hibridação da língua portuguesa; português global
Hrčak ID:
280698
URI
Publication date:
16.12.2021.
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