Review article
https://doi.org/10.17234/SRAZ.66.16
Predarea în spirală, o strategie didactică utilă pentru predarea gramaticii limbii române studenților străini
Delia Georgeta Ćupurdija
orcid.org/0000-0002-0727-9484
Abstract
Predarea în spirală, denumire construită pe baza metaforei lui J.S Burner, este o strategie
didactică care pornește de la ideea că noțiunile de bază ale unei materii trebuie
abordate la început în mod liniar, din punct de vedere al conținutului, fără a intra
în detalii. Apoi, pe măsură ce predarea progresează, trebuie introduse din ce în ce
mai multe detalii și elemente noi, în același timp ele trebuie să fie puse în legătură
cu noțiunile de bază deja predate / învățate care trebuie, la rândul lor, revăzute de
mai multe ori, atât pe parcursul unui semestru, cât și pe parcursul programului de
studii pentru a ajuta la transferarea acestora în memoria pe termen lung. Aplicând
acestă strategie de predare a gramaticii se construieste un sistem solid ai cărui piloni
pot fi refolosiți în mai multe segmente ale gramaticii limbii țintă și, prin urmare, în
diferite situaţii de comunicare, unul din obiectivele oricărui curs de limbă străină.
Intenția acestei lucrări este de a prezenta o strategie didactică eficientă care poate fi
folosită în predarea gramaticii limbii române studenților străini, strategie care poate
fi aplicată și altor limbi.
Keywords
gramatică; predare; strategie; spirală; limba română
Hrčak ID:
280708
URI
Publication date:
16.12.2021.
Visits: 427 *