Review article

WERTESYSTEM BEI ERWACHSENEN. ERZIEHUNGSPRAXIS UND KINDESENTWICKLUNG

Nada Babić ; Faculty of Education, Osijek
Stanislava Irević ; Faculty of Education, Osijek
Jasna Krstović ; Faculty of Education, Rijeka

Abstract

Forschungsarbeiten der 7Der und aDer Jahre haben das Problem
des Erwachsenwerdens und der Entwicklung des Kindes
im Rahmen von Lernprozessen aktualisiert. Allen diesen Forschungsarbeiten
war der Hinweis gemeinsam, wie wichtig eine
frOhe Erfahrung des Kindes im Umgang mit Erwachsenen und die
Wechselwirkung zwischen Erwachsenen- und Kindeseigenschaften
(im internalisierten Modeli) seien. Die Arbeit untersucht das
Verhalten von Erwachsenen - Eltern und Erziehern -, ihre Ansichten
(Ober Kinder, Kindesentwicklung und -erziehung), mogliche
Auswirkungen auf Erziehung bzw. Entwicklung des Kindes
sowie mogliche und echte Kontraste im Vergleich von Eltern und
Nicht-Eltern. Die allgemein in Untersuchungen zur impliziten elterlichen
Padagogik vorherrschenden Fragen betreffen Art und
Ursprung elterlicher Erziehungsansichten, das Verhaltnis zwischen
solchen Ansichten und tatsachlichem Erziehungsverhalten
sowie das Verhaltnis zwischen elterlichen Ansichten und der Entwicklung
des Kindes. Die Einstellung der Eltern zur Entwicklung
ihres Kindes und ihre Einschatzungen seiner Moglichkeiten beeinflussen
das elterliche Verhalten: je sophistizierter die elterlichen
Ansichten und je genauer ihre Einschatzungen sind, desto anpassungsfahiger
trete n sie ihrem Kind gegenOber auf. Eine Interpretation
der Einstellungen und des Erziehungsverhaltens der
Eltern sowie der Auswirkungen auf die Kindesentwicklung setzt
voraus, dar.. man den kulturellen Hintergrund dieser Einstellungen
und die motivationsbegrOndeten und affektiven BedOrfnisse der
Eltern berOcksichtigt. Untersuchungen zur impliziten Padagogik
von Erziehern auf der Ebene der Erziehungsziele und der Kindeseigenschaften
verweisen auf eine scheinbare Obereinstimmung
von programmatischen Erziehungszielen mit den Zielen der Erzieher,
ferner auf die Sozialisierung als das Hauptziel sowie darauf,
dar.. Erzieher bei Kindern jene Eigenschaften bevorzugen,
die die Voraussetzung zur Kommunikation und Verwirklichung
von Erziehungszielen darstellen. Die Konsistenz des Wertesystems
und des Verhaltens von Eltern und Erziehern ist Voraussetzung
fur die Kontinuitat und/oder Diskontinuitat in der Erziehung.
Das heir..t konkret, dar.. das Wertesystem von Eltern und
Erziehern sowie die Erziehungspraxis selbst das Verhalten und
die Entwicklung des Kindes auf entscheidende Weise beeinflussen.

Keywords

Hrčak ID:

31663

URI

https://hrcak.srce.hr/31663

Publication date:

30.6.1997.

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