Magistra Iadertina, Vol. 21 No. 1, 2026.
Professional paper
https://doi.org/10.15291/magistra.5239
Moji prijatelji: Pogled učenika osnovne škole na fenomen prijateljstva
Dominika Provázková Stolinská
Miluše Rašková
Erdal Ozyurt
Abstract
Prijateljstvo je važan dio života svake osobe, kako odrasle tako i djeteta. Roditelji su zabrinuti ako njihovo dijete nema prijatelja, adolescenti su nesretni ako nemaju prijatelje, a općenito se može reći da su ljudi koji imaju prijatelje zadovoljniji svojim životom. U tom kontekstu uloga škole jest stvarati optimalne uvjete za internalizaciju, socijalizaciju i personalizaciju. Prijateljstvo se počinje oblikovati već u predškolskoj dobi, no dinamično se razvija tijekom mlađe školske dobi, uzimajući u obzir razvojne specifičnosti. Upravo smo se na to usredotočili u našem istraživanju. Proveli smo strukturirane intervjue s učenicima kojima su obuhvaćene dvije razine – značenje prijateljstva za učenika i položaj učenika u prijateljskim odnosima. U radu predstavljamo perspektivu učenika osnovne škole o tome što im prijateljstvo znači.
Keywords
jednake mogućnosti u obrazovanju; prijateljstvo; internalizacija; ISCED 1; istraživanje
Hrčak ID:
352931
URI
Publication date:
20.10.2026.
Visits: 0 *