Original scientific paper
Bewirkt eine Verlängerung der Schulpflicht den Rückgang der Schulabbrecherquote?
Goran MILAS
orcid.org/0000-0002-7202-3338
; Institute of Social Sciences Ivo Pilar, Zagreb
Ivana FERIĆ
; Institute of Social Sciences Ivo Pilar, Zagreb
Abstract
Die Autoren der vorliegenden Arbeit analysieren am Beispiel
der EU-Mitgliedstaaten sowie der Anwärterstaaten statistische
Angaben zu Merkmalen und Effizienz von 33 nationalen
Schulsystemen, um die Auswirkung einer verlängerten
Schulpflicht auf den möglichen Rückgang der
Schulabbrecherquote einzuschätzen. Anhand einer
Regressionsanalyse sollte ermittelt werden, ob die Dauer der
Schulpflicht ein relevanter Prädiktor für den Schulabbruch bzw.
für die erwartete Dauer des Schulbesuchs ist, während man
sich durch die Anwendung einer quasiexperimentellen
Methodologie Erkenntnisse darüber erhoffte, ob sich aufgrund
einer verlängerten Schulpflicht ein möglicher Rückgang der
Schulabbrecherquote erwarten ließe. Regressionsanalysen
ergaben, dass zwischen der Dauer der Schulpflicht – neben
einigen anderen relevanten Variablen – und einem verfrühten
Schulabbruch keine bedeutenderen Korrelationen bestehen.
Der quasiexperimentelle Ansatz bei der Analyse einer
verlängerten Schulpflicht lässt keine Aussagen über eine
positive Auswirkung einer solchen Maßnahme zu. Der
beobachtete Rückgang der Schulabbrecherquote ist eher einem
Langzeittrend zuzuschreiben oder zufälligen Schwankungen.
Immerhin berechtigen die bestehenden Daten ebenso wenig
zur Schlussfolgerung, dass die Einführung einer verlängerten
Schulpflicht keinerlei Auswirkung hätte, da keine Angaben zur
Langzeitwirkung einer solchen Maßnahme vorliegen, sondern
lediglich Erkenntnisse über unmittelbare Folgen.
Keywords
Verfrühter Schulabbruch; Schulpflichtdauer; Verlängerung der Schulpflicht
Hrčak ID:
42591
URI
Publication date:
30.10.2009.
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