Original scientific paper
Vorzeitiger Schulabbruch: Ursachen und Merkmale
Ivana FERIĆ
orcid.org/0000-0002-9725-9558
; Institute of Social Sciences Ivo Pilar, Zagreb
Goran MILAS
orcid.org/0000-0002-7202-3338
; Institute of Social Sciences Ivo Pilar, Zagreb
Stanko RIHTAR
orcid.org/0000-0002-1369-7148
; Institute of Social Sciences Ivo Pilar, Zagreb
Abstract
Um einen möglichst tiefen Einblick in die Ursachen vorzeitigen
Schulabbruchs zu gewinnen, wurde eine umfangreiche
qualitative und quantitative Untersuchung durchgeführt, an der
im Rahmen von Fokusgruppen und Umfragen Mittelschüler, ihre
Eltern und Lehrer sowie Mittelschulabbrecher teilnahmen. Die
Ergebnisse lassen auf folgende Umstände als die häufigsten
Ursachen schließen: schlechte Noten, fehlende Lernmotivation
und fehlendes Interesse für die Schule, Verhaltensprobleme und
die schwierige finanzielle Lage der Familie. In einer geringeren
Anzahl von Fällen ist der Schulabgang durch den Eintritt in ein
Arbeitsverhältnis motiviert oder die Schwierigkeit, Schule und
Arbeit unter einen Hut zu bringen; des Weiteren werden Gründe
wie Krankheit, Schwangerschaft und Eheschließung angeführt.
Diesen Befund bestätigten die Ergebnisse einer Regressionsanalyse,
der zufolge Prädiktoren wie schlechte Noten, wiederholtes
Sitzenbleiben, der geringe sozioökonomische Status der
Familie sowie der niedrige Bildungsgrad der Mutter am stärksten
ins Gewicht fallen. Eine Cluster-Analyse erbrachte drei Grundtypen
von Schulabbrechern, die sich voneinander unterscheiden
im Hinblick auf den Bildungsstand und die soziodemografischen
Merkmale ihrer Angehörigen, ebenso aber auch hinsichtlich der
Gründe, die sie selbst als ausschlaggebend für ihre
Entscheidung erachten. Damit soll auf die Heterogenität
junger Schulabbrecher verwiesen werden, der man bei der
Erarbeitung von Präventions- und Hilfsprogrammen Rechnung
tragen muss.
Keywords
Jugendliche; Schulbildung; vorzeitiger Schulabbruch
Hrčak ID:
60107
URI
Publication date:
31.10.2010.
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