Stručni rad
Dijaloško i interaktivno čitanje kao metode poticajnog zajedničkog čitanja
Ivana Ostrički
; Osnovna škola kralja Tomislava, Našice
Sažetak
Čitanje i pisanje složene su jezične aktivnosti koje se razvijaju u školskoj dobi. Budući da one nisu prirodne i zahtijevaju mentalni napor, nužno je obučiti učenike tehnikama koje će im pomoći u razvijanju pismenosti, pri čemu važnu ulogu ima poticajno zajedničko čitanje.
Ključne riječi
dijaloško čitanje, interaktivno čitanje naglas, poticajno zajedničko čitanje, aktivno čitanje
Hrčak ID:
313832
URI
Datum izdavanja:
1.3.2024.
Posjeta: 566 *