Anali za povijest odgoja, Vol. 4 No. 4, 2005.
Pregledni rad
“Crna pedagogija” u hrvatskim dječjim časopisima 19. stoljeća
Štefka Batinić
orcid.org/0000-0002-0001-0976
; Hrvatski školski muzej, Zagreb, Hrvatska
Sažetak
Cilj je ovoga rada ukazati na neke tendencije manipulativnog karaktera u pripovijetkama za djecu objavljivanima u hrvatskim dječjim časopisima u drugoj polovini 19. stoljeća. Osim što su svoje male čitatelje strašile najgorim kaznama samo ako su bili neoprezni, zaigrani, radoznali ili, ne daj Bože, neposlušni, te su pripovijetke imale i svoju drugu krajnost - obmanjivale su ih nerealnim nagradama. Činjenica da se njezini autori nisu plašili da će takvu šablonsku literaturu djeca brzo prozreti i odbaciti ponajbolje govori o njihovom poimanju djeteta. Analizirane pripovijetke iz prvih desetljeća “Smilja”, najpopularnijeg i najdugovječnijeg dječjeg časopisa, pružaju dovoljno indikativnih primjera za pretpostavku da je odnos prema djetetu bio pun nepovjerenja, neuvažavanja i nerazumijevanja.
Ključne riječi
crna pedagogija; nasilno discipliniranje djece; dječji časopisi; manipulacija (pedagogija); povijest odgoja; Hrvatska; 19. st.
Hrčak ID:
334676
URI
Datum izdavanja:
31.12.2005.
Posjeta: 628 *