Između straha od stranoga jezika i jezičnoga zadovoljstva: idiodinamička studija afektivnih oscilacija u komunikaciji na stranome jeziku

Čičin-Šain, Višnja

doi:10.22210/strjez/54-2/1

Strani jezici : časopis za primijenjenu lingvistiku, Vol. 54 No. 2, 2025.

Izvorni znanstveni članak

Između straha od stranoga jezika i jezičnoga zadovoljstva: idiodinamička studija afektivnih oscilacija u komunikaciji na stranome jeziku

Višnja Čičin-Šain orcid.org/0000-0002-6579-3270 ; Sveučilište u Splitu

Puni tekst: hrvatski pdf 1.178 Kb

str. 213-250

preuzimanja: 52

citiraj

APA 6th Edition

Čičin-Šain, V. (2025). Između straha od stranoga jezika i jezičnoga zadovoljstva: idiodinamička studija afektivnih oscilacija u komunikaciji na stranome jeziku. Strani jezici, 54 (2), 213-250. https://doi.org/10.22210/strjez/54-2/1

MLA 8th Edition

Čičin-Šain, Višnja. "Između straha od stranoga jezika i jezičnoga zadovoljstva: idiodinamička studija afektivnih oscilacija u komunikaciji na stranome jeziku." Strani jezici, vol. 54, br. 2, 2025, str. 213-250. https://doi.org/10.22210/strjez/54-2/1. Citirano 20.05.2026.

Chicago 17th Edition

Čičin-Šain, Višnja. "Između straha od stranoga jezika i jezičnoga zadovoljstva: idiodinamička studija afektivnih oscilacija u komunikaciji na stranome jeziku." Strani jezici 54, br. 2 (2025): 213-250. https://doi.org/10.22210/strjez/54-2/1

Harvard

Čičin-Šain, V. (2025). 'Između straha od stranoga jezika i jezičnoga zadovoljstva: idiodinamička studija afektivnih oscilacija u komunikaciji na stranome jeziku', Strani jezici, 54(2), str. 213-250. https://doi.org/10.22210/strjez/54-2/1

Vancouver

Čičin-Šain V. Između straha od stranoga jezika i jezičnoga zadovoljstva: idiodinamička studija afektivnih oscilacija u komunikaciji na stranome jeziku. Strani jezici [Internet]. 2025 [pristupljeno 20.05.2026.];54(2):213-250. https://doi.org/10.22210/strjez/54-2/1

IEEE

V. Čičin-Šain, "Između straha od stranoga jezika i jezičnoga zadovoljstva: idiodinamička studija afektivnih oscilacija u komunikaciji na stranome jeziku", Strani jezici, vol.54, br. 2, str. 213-250, 2025. [Online]. https://doi.org/10.22210/strjez/54-2/1

Sažetak

Uloga emocija u istraživanjima usvajanja stranoga jezika u posljednja je dva desetljeća u snažnom
porastu, a posebice odnos jezičnoga zadovoljstva (engl. (F)LE) i straha od (stranoga)
jezika (engl. (F)LA) kao dvaju supostojećih afektivnih stanja koja zauzimaju kontrastne uloge
u tome procesu (Botes i sur., 2022). Polazeći od „dinamičkoga“ i „afektivnoga zaokreta“, emocije
se sve više istražuju kao kratkotrajna iskustva vođena trenutačnim komunikacijskim potrebama.
Koristeći idiodinamički pristup miješanih metoda (MacIntyre i Ducker, 2022), cilj
ove studije slučaja hrvatskih odraslih govornica engleskoga jest razumjeti suodnos straha od
stranoga jezika i jezičnoga zadovoljstva u stvarnome vremenu, ispitati njihovu snagu, trajanje
te razloge javljanja tijekom kraće govorne situacije. Deset sudionica odgovaralo je na pitanja
na engleskome, a događaj se snimao kamerom. Pregledavajući snimku u specijaliziranom
softveru, numerički su procjenjivale intenzitet straha i zadovoljstva, a potom su u intervjuu
stimuliranim dosjećanjem verbalizirale razloge numeričkih samoizvještaja. Grupni rezultati
pokazuju da strah i zadovoljstvo kod većine ispitanica negativno koreliraju, dok mikroanaliza
otkriva bitno složeniji odnos (usp. Boudreau i sur., 2018). Kao najčešće okidače straha
kvalitativno kodiranje je istaknulo poteškoće u konceptualizaciji i artikulaciji planiranoga
sadržaja te samosvijest pogrešaka, a zadovoljstva odnos prema temi i percepciju izvedbe zadatka.
Zaključno, emocije u govoru na stranome jeziku snažno su oblikovane neposrednim
kontekstualnim zahtjevima te pokazuju heterogenu individualnu mikrodinamiku.