Izvorni znanstveni članak
Borba narodnjačke općine Volosko-Opatija za hrvatsko školstvo
Goran Crnković
Sažetak
U radu se analizira borba narodnjačke općine Volosko-Opatija za razvoj hrvatskog školstva od kraja 19. stoljeća do 1918. godine. Nakon što su narodnjaci 1895. preuzeli općinsku upravu, očuvanje i širenje nastave na hrvatskom jeziku postalo je jedno od glavnih političkih i kulturnih pitanja. Školstvo se promatra kao važan čimbenik nacionalne identifikacije i očuvanja hrvatske etničke i kulturne samosvojnosti. Općina se suočavala s otporom pokrajinskih i školskih vlasti, koje su pogodovale talijanskim školama, ali je ustrajnim žalbama, financijskom potporom i suradnjom s Družbom sv. Ćirila i Metoda postupno razvila hrvatske pučke škole u Opatiji i Voloskom. Godine 1908. u Voloskom je osnovana samostalna javna hrvatska pučka škola, a 1909. pokrenuta je i hrvatska niža realna gimnazija. Do 1913. hrvatske škole dosegnule su izrazito povoljne rezultate, potvrđujući važnost školstva kao sredstva nacionalnog i političkog razvoja.
Ključne riječi
Volosko-Opatija; hrvatsko školstvo; narodnjački pokret; nacionalni identitet; Družba sv. Ćirila i Metoda; Istra
Hrčak ID:
350623
URI
Datum izdavanja:
31.12.1985.
Posjeta: 0 *