Stručni rad

Pismenost mladih - komentar PISA 2006. rezultata u hrvatskoj

Snježana Dimzov orcid.org/0000-0001-7047-8542 ; Filozofski fakultet u Splitu, Split, Hrvatska

Sažetak

: Rad je prikaz rezultata istraživanja Programa za međunarodnu procjenu učenika (Programme for International Student Assessment) PISA 2006. u Hrvatskoj koji provodi međunarodni Konzorcij institucija zemalja OECD-a. Procjenjuje se znanje ii vještine iz tri ispitna područja: čitalačke, matematičke i prirodoslovne pismenost,i s naglaskom na ovu posljednju kao glavno područje ispitivanja. U sva tri područja Hrvatska statistički značajno zaostaje za prosjekom zemalja OECD-a. Najbolje rezultate hrvatski petnaestogodišnjaci pokazali su iz prirodoslovne pismenosti, slijedi čitateljska pismenost, a najlošiji su rezultatii iz matematičke pismenosti. Rezultati upućuju na nedostatke obrazovne politike i potrebu osuvremenjivanja kurikuluma u smislu kompetencijskog pristupa. S obzirom na to da je reforma obrazovanja u tijeku, buduća istraživanja pokazat će njezinu uspješnost u pripremanju učenika za nastavak obrazovanja ili uključivanje u proces rada.

Ključne riječi

kompetencije; PISA; pismenost; znanje; vještine

Hrčak ID:

82388

URI

https://hrcak.srce.hr/82388

Datum izdavanja:

30.9.2010.

Podaci na drugim jezicima: engleski

Posjeta: 2.034 *