Geodetski list, Vol. 71 (94) No. 1, 2017.
Recenzija, prikaz
Primjena Twittera u obrazovanju
Nedjeljko Frančula
orcid.org/0000-0002-0198-9637
; Geodetski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, Zagreb, Hrvatska
Sažetak
Prikaz članka u kojem au autori na osnovi analize 51 objavljenog članka istražili primjenu Twittera u nastavi i učenju od 2006. do 2015. s ciljem da se utvrdi imaju li studenti od primjene Twittera koristi ili ne. Analiza je obuhvatila četiri glavne kategorije: (a) profil studija, (b) specifični način primjene Twittera u obrazovanju, (c) utjecaj Twittera na različite načine interakcije i (d) utjecaj Twittera na ishode učenja.
Ključne riječi
Twitter; obrazovanje; društvene mreže
Hrčak ID:
285596
URI
Datum izdavanja:
27.3.2017.
Posjeta: 415 *