Izvorni znanstveni članak
https://doi.org/10.31820/f.36.1.10
KOLLOKATIONSKOMPETENZ VON POLNISCHEN DAF-ABITURIENTEN/ ABITURIENTINNEN – ERFASST ANHAND SCHRIFTLICHER PRODUKTION
Joanna Targońska
; Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, Instytut Językoznawstwa
Sažetak
Ziel des Beitrags ist es, die Kollokationskompetenz von polnischen DaF-Abiturienten zu erfassen und zu beschreiben. Den Forschungsgegenstand bilden verbonominale Kollokationen und das Forschungsmaterial stellen 150 Abituraufsätze dar. Die Studie geht den Fragen nach, ob Kollokationen im engeren Sinne (in der phraseologischen Auffassung) von den Abiturienten/ Abiturientinnen verwendet werden und insbesondere die Kollokationen, die thematisch eng mit den Themen der Aufsätze zusammenhängen und somit dort eine Schlüsselrolle spielen sollten. Untersucht wird auch, welche Rolle dabei der (mögliche) Gebrauch von metaphorischen Kollokationen spielt und ob die Verwendung von Kollokationen vom Sprachniveau der DaF-Lernenden abhängt. In den Fokus der Analyse werden auch die Kollokationsfehler genommen und im Hinblick auf ihre Quantität und Qualität untersucht, denn sie spiegeln die Denkprozesse der DaF-Abiturient:innen wieder und können somit ein Licht auf die Kollokationskompetenz werfen.
Die Ergebnisse zeigen, dass die Kollokationskompetenz von polnischen Abiturientinnen nur schwach entwickelt ist. Sie verwenden hauptsächlich freie Wortverbindungen. Falls Kollokationen gebraucht werden, dann solche, die lexikalisch vergleichbar zur L1 aufgebaut sind. Der Gebrauch von metaphori¬schen Kollokationen ist sehr selten. Die leistungsstärkeren Probanden ge¬brauchen durchschnittlich mehr Kollokationen als die leistungsschwächeren. Kollokationsfehler hängen nicht vom Sprachniveau ab und spielen im unter¬suchten Material eine nur marginale Rolle. Die Ursachen für Interferenzfehler liegen meistens in der L1. Der Beitrag verweist auf die Notwendigkeit einer veränderten Wortschatzarbeit im DaF-Unterricht.
Ključne riječi
Kollokation; Kollokationskompetenz; Kollokationsfehler; Wortschatzkompetenz; Kollokationsbewusstsein
Hrčak ID:
319497
URI
Datum izdavanja:
19.7.2024.
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