Skip to the main content

Original scientific paper

https://doi.org/10.5559/di.35.2.02

Istraživanje pozitivnoga mentalnog zdravlja adolescenata i njegovo mjerenje u Hrvatskoj

Sanja Tatalović Vorkapić orcid id orcid.org/0000-0002-9170-8455 ; University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, Rijeka, Croatia *
Marinka Špodnjak orcid id orcid.org/0009-0006-9369-8293 ; University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, Rijeka, Croatia
Sanja Skočić Mihić orcid id orcid.org/0000-0001-6985-4213 ; University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, Rijeka, Croatia

* Corresponding author.


Full text: english pdf 505 Kb

versions

page 183-207

downloads: 0

cite


Abstract

Analiza mentalnoga zdravlja adolescenata valjanim i
pouzdanim mjerama vrlo je važan pothvat u današnje
vrijeme. Stoga je cilj ove studije istražiti mentalno zdravlje
adolescenata korištenjem prilagođene hrvatske verzije
Kratkog upitnika kontinuuma mentalnoga zdravlja (MHC–SF,
Keyes, 2018). MHC je primijenjen na uzorku od 518
hrvatskih adolescenata. Faktorske analize i analize pouzdanosti,
kao i konvergentna i diskriminantna valjanost,
provedene su kako bi se testirala psihometrijska svojstva ove
ljestvice. Dok su adolescenti izvijestili o umjerenoj razini
mentalnoga zdravlja, pojavila se razlika među domenama,
pri čemu je socijalna dobrobit značajno niža od
emocionalne i psihološke dobrobiti. Ovaj obrazac odražava
pojačanu važnost pripadnosti vršnjacima tijekom adolescencije
i signalizira važnost podržavanja socijalne integracije
unutar okvira mentalnoga zdravlja mladih. Analize valjanosti
potvrdile su prethodne nalaze da je najbolje pristajanje
pronađeno za izvorni model s tri faktora i bifaktorski model,
s više prednosti u odnosu na model s tri faktora. Utvrđene su
zadovoljavajuće razine konvergentne i diskriminantne
valjanosti te unutarnje pouzdanosti.

Keywords

adolescenti; MHC-SF; mentalno zdravlje; psihometrijska svojstva

Hrčak ID:

350481

URI

https://hrcak.srce.hr/350481

Publication date:

1.9.2026.

Article data in other languages: english

Visits: 0 *