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Prethodno priopćenje

Il bambino e l’opera d’arte – Pablo Picasso

Marija Brajčić ; Filozofski fakultet u Splitu
Dubravka Kuščević ; Filozofski fakultet u Splitu

Puni tekst: hrvatski, pdf (1 MB) str. 133-153 preuzimanja: 99* citiraj
APA 6th Edition
Brajčić, M. i Kuščević, D. (2012). Dijete i umjetničko djelo − Pablo Picasso. Školski vjesnik, 61 (1.-2.), 133-153. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/81027
MLA 8th Edition
Brajčić, Marija i Dubravka Kuščević. "Dijete i umjetničko djelo − Pablo Picasso." Školski vjesnik, vol. 61, br. 1.-2., 2012, str. 133-153. https://hrcak.srce.hr/81027. Citirano 22.10.2021.
Chicago 17th Edition
Brajčić, Marija i Dubravka Kuščević. "Dijete i umjetničko djelo − Pablo Picasso." Školski vjesnik 61, br. 1.-2. (2012): 133-153. https://hrcak.srce.hr/81027
Harvard
Brajčić, M., i Kuščević, D. (2012). 'Dijete i umjetničko djelo − Pablo Picasso', Školski vjesnik, 61(1.-2.), str. 133-153. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/81027 (Datum pristupa: 22.10.2021.)
Vancouver
Brajčić M, Kuščević D. Dijete i umjetničko djelo − Pablo Picasso. Školski vjesnik [Internet]. 2012 [pristupljeno 22.10.2021.];61(1.-2.):133-153. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/81027
IEEE
M. Brajčić i D. Kuščević, "Dijete i umjetničko djelo − Pablo Picasso", Školski vjesnik, vol.61, br. 1.-2., str. 133-153, 2012. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/81027. [Citirano: 22.10.2021.]

Sažetak
L’atttenzione è insita nella contemplazione delle opere d’arte. Possiamo differenziare tra la contemplazione di riproduzioni e quella di opere d’arte originali. La domanda che si impone da sé è la seguente: Cosa mostrare ai bambini? Alcuni metodologici ritengono che in realtà nessun’ora di educazione artistica dovrebbe tenersi senza ricorrere almeno a una riproduzione di un’opera d’arte. La pedagogia dell’arte è impensabile senza l’arte stessa in quanto è fondata su di essa ed è la sua fonte principale. L’educazione per e attraverso l’arte stimola aanche lo sviluppo cognitivo e contribuisce al fatto che quello che gli alunni apprendono (e come lo apprendono) corrisponde ai bisogni delle società moderne in cui vivono. Lo scopo e gli obiettivi di questo lavoro erano quelli di capire le impressioni degli alunni circa le opere del pittore Pablo Picasso analizzando le reazioni e le affi nità riguardo a quelle opere. Le ricerche hanno dimostrato che gli alunni e le alunne reagiscono in maniera differente alle opere cubiste, nella fattispecie a quelle di Pablo Picasso, ma anche che in generale accettano di buon grado le opere del pittore in questione. I risultati più interessanti sono stati ottenuti con le domande a risposta aperta in cui i bambini hanno avuto modo di esprimere i propri giudizi sulle opere d’arte viste.

Ključne riječi
Educazione artistica; opere d’arte; Pablo Picasso; affi nità artistiche

Hrčak ID: 81027

URI
https://hrcak.srce.hr/81027

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