Prethodno priopćenje
Il bambino e l’opera d’arte – Pablo Picasso
Marija Brajčić
; Filozofski fakultet u Splitu
Dubravka Kuščević
; Filozofski fakultet u Splitu
Sažetak
L’atttenzione è insita nella contemplazione delle opere d’arte. Possiamo differenziare tra la contemplazione di riproduzioni e quella di opere d’arte originali. La domanda che si impone da sé è la seguente: Cosa mostrare ai bambini? Alcuni metodologici ritengono che in realtà nessun’ora di educazione artistica dovrebbe tenersi senza ricorrere almeno a una riproduzione di un’opera d’arte. La pedagogia dell’arte è impensabile senza l’arte stessa in quanto è fondata su di essa ed è la sua fonte principale. L’educazione per e attraverso l’arte stimola aanche lo sviluppo cognitivo e contribuisce al fatto che quello che gli alunni apprendono (e come lo apprendono) corrisponde ai bisogni delle società moderne in cui vivono. Lo scopo e gli obiettivi di questo lavoro erano quelli di capire le impressioni degli alunni circa le opere del pittore Pablo Picasso analizzando le reazioni e le affi nità riguardo a quelle opere. Le ricerche hanno dimostrato che gli alunni e le alunne reagiscono in maniera differente alle opere cubiste, nella fattispecie a quelle di Pablo Picasso, ma anche che in generale accettano di buon grado le opere del pittore in questione. I risultati più interessanti sono stati ottenuti con le domande a risposta aperta in cui i bambini hanno avuto modo di esprimere i propri giudizi sulle opere d’arte viste.
Ključne riječi
Educazione artistica; opere d’arte; Pablo Picasso; affi nità artistiche
Hrčak ID:
81027
URI
Datum izdavanja:
10.4.2012.
Posjeta: 2.566 *