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Izvorni znanstveni članak

Alcuni indicatori di soddisfazione nello svolgimento del ruolo del genitore in riferimento alla scelta dei metodi educativi

Jasminka Zloković ; Filozofski fakultet Sveučilišta u Rijeci, Odsjek za pedagogiju
Diana Nenadić - Bilan ; Sveučilište u Zadru, Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja

Puni tekst: hrvatski, pdf (2 MB) str. 191-211 preuzimanja: 99* citiraj
APA 6th Edition
Zloković, J. i Nenadić - Bilan, D. (2012). Neke odrednice zadovoljstva u obnašanju roditeljske uloge u odnosu na odabir odgojnih postupaka. Školski vjesnik, 61 (1.-2.), 191-211. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/81031
MLA 8th Edition
Zloković, Jasminka i Diana Nenadić - Bilan. "Neke odrednice zadovoljstva u obnašanju roditeljske uloge u odnosu na odabir odgojnih postupaka." Školski vjesnik, vol. 61, br. 1.-2., 2012, str. 191-211. https://hrcak.srce.hr/81031. Citirano 19.10.2021.
Chicago 17th Edition
Zloković, Jasminka i Diana Nenadić - Bilan. "Neke odrednice zadovoljstva u obnašanju roditeljske uloge u odnosu na odabir odgojnih postupaka." Školski vjesnik 61, br. 1.-2. (2012): 191-211. https://hrcak.srce.hr/81031
Harvard
Zloković, J., i Nenadić - Bilan, D. (2012). 'Neke odrednice zadovoljstva u obnašanju roditeljske uloge u odnosu na odabir odgojnih postupaka', Školski vjesnik, 61(1.-2.), str. 191-211. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/81031 (Datum pristupa: 19.10.2021.)
Vancouver
Zloković J, Nenadić - Bilan D. Neke odrednice zadovoljstva u obnašanju roditeljske uloge u odnosu na odabir odgojnih postupaka. Školski vjesnik [Internet]. 2012 [pristupljeno 19.10.2021.];61(1.-2.):191-211. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/81031
IEEE
J. Zloković i D. Nenadić - Bilan, "Neke odrednice zadovoljstva u obnašanju roditeljske uloge u odnosu na odabir odgojnih postupaka", Školski vjesnik, vol.61, br. 1.-2., str. 191-211, 2012. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/81031. [Citirano: 19.10.2021.]

Sažetak
Le impressioni soggettive dell’essere genitori hanno un ruolo importante nello svolgimento di quel ruolo e nel rapporto genitori-fi gli. La soddisfazione, le esigenti richieste e lo stress proveniente dall’essere genitori ma anche il sentirsi competenti per farlo rappresentano una dimensione molto importante. Determinano i rapporti interni alla famiglia e infl uiscono inevitabilmente sullo sviluppo del bambino. In questo saggio vengono interpretati i risultati della ricerca sul sentimento di soddisfazione nel ruolo di genitore e sulla scelta delle modalità educative. La ricerca è stata condotta su un campione di 350 genitori di bambini in età prescolare. I risultati dimostrano che la maggioranza dei soggetti prova soddisfazione nello svolgimento del proprio ruolo di genitore (74,8%). L’attenzione va rivolta soprattutto verso il fatto che i genitori che si ritengono soddisfatti anche quei genitori che scelgono i metodi educativi poco adatti o assumono degli atteggiamenti autoritari nella comunicazione sgridando (55,7%). Le autrici sottolineano in modo particolrare i risultati sull’alto grado di soddisfazione dei genitori che raramente o quasi mai parlano con i loro fi gli (94,5%) non spiegando al fi glio le proprie impressioni circa il suo comportamento (88,9%). L’analisi dei fattori ha messo in evidenza il grado di soddisfazione è legato alle condizioni economiche, il numero dei bambini e il sesso. Con lo stesso procedimento si è potuto constatare che nella scelta dei metodi educativi il genitore è sovente infl uenzato dalla propria educazione, dalle condizioni economiche, dal sesso, da alcuni fattori che mettono la famiglia a rischio (l’alcolismo). L’importanza dell’educazione pedagogica dei genitori e una loro eventuale „partnership“ al livello pratico sono, in Croazia, considerate ancoramarginali. La presente ricerca potrebbe contribuire a una migliore comprensione della complessità e dell’importanza delle competenze genitoriali e generare il bisogno di studiare ulteriormente l’aspetto delle capacità e delle competenze dei genitori (e dei bambini) nonchè il loro ruolo nella creazione delle partnership ai vari livelli, iniziando dalle istituzioni legate all’educazione in età prescolare.

Ključne riječi
essere genitori; rapporto genitori – fi gli; coesione; comunicazione; competenze; soddisfazione; metodi educativi; metaemozioni

Hrčak ID: 81031

URI
https://hrcak.srce.hr/81031

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