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Stručni rad

Dokumentarfilme und Videoclips in der methodischen Praxis des Unterrichtsfachs Bildende Kunst

Lana Şkender ; Škola za tekstil, dizajn i primjenjene umjetnosti, Osijek, Hrvatska
Ana Petrović ; Osnovna škola Josipa Kozarca, Semeljci, Hrvatska
Margareta Turkalj Podmanicki ; Umjetnička akademija u Osijek, Hrvatska

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APA 6th Edition
Şkender, L., Petrović, A. i Turkalj Podmanicki, M. (2012). DOKUMENTARNI FILM I VIDEOKLIPOVI U METODIČKOJ PRAKSI LIKOVNE UMJETNOSTI. Život i škola, LVIII (27), 224-242. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/84285
MLA 8th Edition
Şkender, Lana, et al. "DOKUMENTARNI FILM I VIDEOKLIPOVI U METODIČKOJ PRAKSI LIKOVNE UMJETNOSTI." Život i škola, vol. LVIII, br. 27, 2012, str. 224-242. https://hrcak.srce.hr/84285. Citirano 18.04.2021.
Chicago 17th Edition
Şkender, Lana, Ana Petrović i Margareta Turkalj Podmanicki. "DOKUMENTARNI FILM I VIDEOKLIPOVI U METODIČKOJ PRAKSI LIKOVNE UMJETNOSTI." Život i škola LVIII, br. 27 (2012): 224-242. https://hrcak.srce.hr/84285
Harvard
Şkender, L., Petrović, A., i Turkalj Podmanicki, M. (2012). 'DOKUMENTARNI FILM I VIDEOKLIPOVI U METODIČKOJ PRAKSI LIKOVNE UMJETNOSTI', Život i škola, LVIII(27), str. 224-242. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/84285 (Datum pristupa: 18.04.2021.)
Vancouver
Şkender L, Petrović A, Turkalj Podmanicki M. DOKUMENTARNI FILM I VIDEOKLIPOVI U METODIČKOJ PRAKSI LIKOVNE UMJETNOSTI. Život i škola [Internet]. 2012 [pristupljeno 18.04.2021.];LVIII(27):224-242. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/84285
IEEE
L. Şkender, A. Petrović i M. Turkalj Podmanicki, "DOKUMENTARNI FILM I VIDEOKLIPOVI U METODIČKOJ PRAKSI LIKOVNE UMJETNOSTI", Život i škola, vol.LVIII, br. 27, str. 224-242, 2012. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/84285. [Citirano: 18.04.2021.]

Sažetak
Pädagogische Dokumentarfilme und Videoclips sind im
Unterrichtsfach Bildende Kunst nützlich, weil sie die Möglichkeit bieten, ein
Kunstwerk aus allen Blickwinkeln und Kontexten kennenzulernen. Es stehen drei
Kategorien von dokumentarischen Inhalten zur Verfügung (Filme für die
Popularisierung der Kunst, Lehrfilme, Videoclips), von denen nicht alle
gleichermaßen gut im Unterricht anwendbar sind. Bei der Auswahl des Materials
sollten die Auswahlkriterien eingehalten werden, und auch die Unterrichtstunde, in
der der Film als Lehrmittel und als eine Ergänzung zu anderen Methoden verwendet
wird, sollte klar strukturiert sein. Wir haben analysiert, inwiefern der Film als ein
Medium im Unterrichtsfach Bildende Kunst benötigt wird und welche Filme ein
integraler Bestandteil des Unterrichtfachs Bildende Kunst werden können.

Ključne riječi
Dokumentarfilm; Bildende Kunst; Lehrmittel; Lehrfilme; Videoclips

Hrčak ID: 84285

URI
https://hrcak.srce.hr/84285

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