Synthesis philosophica, Vol. 27 No. 2, 2012.
Izvorni znanstveni članak
Michael Polanyi sur la liberté de la science
Péter Hartl
; University of St Andrews, St Leonard’s College, Departments of Philosophy, St Andrews, Fife, United Kingdom
Sažetak
Dans cet essai, j’examine les principaux arguments de Polany pour la liberté académique. La liberté académique et politique sont étroitement liées : si l’Etat prend le contrôle de la science, cela conduira à l’effondrement de la liberté elle-même dans toute la société. Ses arguments contre le totalitarisme reposent sur sa philosophie anti-positiviste de la science. Il diagnostique le totalitarisme comme un refus de la liberté académique fondé sur une conception pragmatique de la science et une interprétation instrumentaliste des valeurs morales. L’idée de la science de Polany est une description spirituelle, idéaliste, d’une communauté d’intellectuels libres, passionnément dédiés à la recherche de la vérité, et qui ont une communauté avec ses propres règles et une direction autonome. La recherche de la vérité pour elle-même est l’objectif essentiel de la science, ce qui peut être accompli uniquement si elle demeure libre des influences politiques, idéologiques et économiques. J’affirme que les visions de Polany peuvent toujours être pertinentes aujourd’hui, alors que la science peut devenir un instrument des besoins pratiques orientés vers le profit au lieu de chercher la vérité elle-même, et alors que les sciences humaines (y compris la philosophie) sont souvent considérées comme inutiles.
Ključne riječi
liberté académique; Michael Polanyi; science pure; autorité scientifique; auto-coordination; jugements tacites; totalitarisme; tradition; vérité
Hrčak ID:
101723
URI
Datum izdavanja:
19.2.2013.
Posjeta: 4.542 *