Izvorni znanstveni članak
https://doi.org/10.32728/h2013.07
L’Istituto Magistrale di Castua nei documenti dell’Archivio di Stato di Fiume e dell’Archivio del Primo Ginnasio Croato di Fiume
Ines Grgurina
; Prva riječka hrvatska gimnazija
Luka Tidić
orcid.org/0000-0001-5747-9065
Sažetak
Il contributo tratta dell’istituto magistrale di Castua. Attraverso l’attività dell’istituto è possibile tracciare diversi problemi esistenti nella società, il cambio di governi politici, del sistema di istruzione e delle ideologie. Nella stesura dell’articolo sono state usate le fonti dell’Archivio di Stato di Fiume e dell’archivio del Primo Ginnasio
Croato di Fiume, successore dell’istituto magistrale. I dati ricavati dai documenti archivistici sono stati comparati a quelli delle pubblicazioni scientifiche. L’intento di questo articolo è, in primo luogo, di occuparsi di un segmento dell’attività dell’istituto magistrale in base ai dati ricavati dal materiale archivistico e di presentare i cambiamenti accaduti nella società che lo circondava attraverso la descrizione
della sua attività. L’articolo è suddiviso in quattro parti. La prima descrive l’apertura e l’attività della scuola che doveva preparare gli allievi per l’esame di ammissione all’istituto magistrale di Capodistria. L’insegnamento si svolgeva in lingua croata in modo che molti allievi poterono, per la prima volta, seguire le lezioni nella lingua materna. La seconda parte descrive gli sforzi del Comune di Castua di ottenere e costruire la propria scuola e di svolgervi le lezioni durante la Prima guerra mondiale. Durante la guerra la maggior parte degli insegnanti e degli alunni delle classi superiori fu mobilizzata, mentre alcuni alunni delle classi inferiori dovettero rinunciare all’educazione a causa della miseria. La terza parte descrive il periodo dell’occupazione italiana, l’annessione di Castua al Regno SCS, l’organizzazione dell’insegnamento e la cessazione dell’attività nel 1938. In questo periodo la scuola inizia ad accogliere le bambine come alunne regolari. Nella quarta parte è descritta la riapertura della scuola immediatamente dopo la fine della Seconda guerra mondiale e la sua attività fino al trasferimento definitivo a Fiume accaduto nel 1947. Dopo la guerra infatti, per effetto della politica statale di rapida alfabetizzazione della popolazione, aumenta repentinamente il numero degli alunni e la scuola diventa troppo piccola. Durante tutti gli anni di insegnamento svoltosi presso l’istituzione, tranne nel periodo dell’occupazione italiana, le lezioni si sono sempre tenute in lingua croata. La scuola ha fornito un grande numero di insegnanti
che hanno insegnato a molti bambini a leggere e scrivere in lingua croata.
Ključne riječi
Hrčak ID:
132868
URI
Datum izdavanja:
12.12.2013.
Posjeta: 2.277 *