Ostalo
Die Wissenschaft ver dem kirchlichen Gericht
Fabijan Božiković
Sažetak
Im Schulbuch der 6. Klasse legen seine Autoren Ivo Makek, Blagota Drajkovic und Olga Salzer auf Grund der historischen Fälle von Giordano Bruno und Galilei den Schülern den Gedanken nahe, die Kirche habe Fortschritt der Wissenschaft zu verhindern versucht.
Der Verfasser will diesem Gedanken entgegentreten, indem er den mehr illustrativen Fall von Galilei untersucht und analysiert. Er ist der Meinung, im Prozess gegen Galilei habe es sich nicht um eine Behinderung der wissenschaftlichen Untersuchung gehandelt, sondern man wollte eher ein reifes und objektives Verhalten der Wissenschaftler in ihren Untersuchungen erreichen. Es ist aber auch nicht zulässig, aus dem vergangenen Verhalten der Kirche auf das gleiche Vorgehen heute zu schliessen. Die Kirche hat auf dem letzten Konzil ihre Haltung zur Wissenschaft klar definiert. Darin kommt aber am wenigsten eine Hemmung der Wissenschaft zum Vorschein.
Man muss zwar eingestehen, dass es manchmal Spannungen zwischen Wissenschaft und Glaube gibt. Sie haben jedoch in der Objektivität, Inter — subjektivität und Rationalität der modernen Wissenschaften ihren Ursprung. Dazu muss man noch viele andere Schwierigkeiten zählen: Auszehrenden Charak — ter der wissenschaftlichen Untersuchung, Technisierung der Wissenschaft, ihre Exklusivität und ihr vermeintliches Wahrheitsmonopol. Die Kirche will heute jedoch keinen Verzicht auf wissenschaftliche Arbeit predigen sondern vielmehr Mut und Entschiedenheit allen Problemen zum Trotz erwecken. (Joh. Paul II.)
Zum Schluß bringt der Autor noch den Fall Einstein und seine kosmisch religiöse Erfahrung als den stärksten Vorkämpfer der Wissenschaft. Ihm schliesst er noch das Zeugnis von Paul Chauchard an, der in seinem bekannten Buch Glaube eines christlichen Wissenschatflers unter verschiedenen Aspekten den Gedanken hervorhebt, daß Glaube die Wissenschaft fordert und nicht vor ihr flieht.
Ključne riječi
Hrčak ID:
54652
URI
Datum izdavanja:
20.4.1983.
Posjeta: 1.141 *