Izvorni znanstveni članak
FREIZEITSTILE VON MITTELSCHÜLERN IN SLAWONIEN UND BARANYA
Vesnica Mlinarević
; Visoka učiteljska škola Sveučilišta J. J. Strossmayera u Osijeku
Puni tekst: hrvatski pdf 236 Kb
str. 241-255
preuzimanja: 670
citiraj
APA 6th Edition
Mlinarević, V. (2004). FREIZEITSTILE VON MITTELSCHÜLERN IN SLAWONIEN UND BARANYA. Pedagogijska istraživanja, 1 (2), 256-256. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/139361
MLA 8th Edition
Mlinarević, Vesnica. "FREIZEITSTILE VON MITTELSCHÜLERN IN SLAWONIEN UND BARANYA." Pedagogijska istraživanja, vol. 1, br. 2, 2004, str. 256-256. https://hrcak.srce.hr/139361. Citirano 12.09.2024.
Chicago 17th Edition
Mlinarević, Vesnica. "FREIZEITSTILE VON MITTELSCHÜLERN IN SLAWONIEN UND BARANYA." Pedagogijska istraživanja 1, br. 2 (2004): 256-256. https://hrcak.srce.hr/139361
Harvard
Mlinarević, V. (2004). 'FREIZEITSTILE VON MITTELSCHÜLERN IN SLAWONIEN UND BARANYA', Pedagogijska istraživanja, 1(2), str. 256-256. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/139361 (Datum pristupa: 12.09.2024.)
Vancouver
Mlinarević V. FREIZEITSTILE VON MITTELSCHÜLERN IN SLAWONIEN UND BARANYA. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2004 [pristupljeno 12.09.2024.];1(2):256-256. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/139361
IEEE
V. Mlinarević, "FREIZEITSTILE VON MITTELSCHÜLERN IN SLAWONIEN UND BARANYA", Pedagogijska istraživanja, vol.1, br. 2, str. 256-256, 2004. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/139361. [Citirano: 12.09.2024.]
Puni tekst: engleski pdf 116 Kb
str. 241-242
preuzimanja: 268
citiraj
APA 6th Edition
Mlinarević, V. (2004). FREIZEITSTILE VON MITTELSCHÜLERN IN SLAWONIEN UND BARANYA. Pedagogijska istraživanja, 1 (2), 256-256. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/139361
MLA 8th Edition
Mlinarević, Vesnica. "FREIZEITSTILE VON MITTELSCHÜLERN IN SLAWONIEN UND BARANYA." Pedagogijska istraživanja, vol. 1, br. 2, 2004, str. 256-256. https://hrcak.srce.hr/139361. Citirano 12.09.2024.
Chicago 17th Edition
Mlinarević, Vesnica. "FREIZEITSTILE VON MITTELSCHÜLERN IN SLAWONIEN UND BARANYA." Pedagogijska istraživanja 1, br. 2 (2004): 256-256. https://hrcak.srce.hr/139361
Harvard
Mlinarević, V. (2004). 'FREIZEITSTILE VON MITTELSCHÜLERN IN SLAWONIEN UND BARANYA', Pedagogijska istraživanja, 1(2), str. 256-256. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/139361 (Datum pristupa: 12.09.2024.)
Vancouver
Mlinarević V. FREIZEITSTILE VON MITTELSCHÜLERN IN SLAWONIEN UND BARANYA. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2004 [pristupljeno 12.09.2024.];1(2):256-256. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/139361
IEEE
V. Mlinarević, "FREIZEITSTILE VON MITTELSCHÜLERN IN SLAWONIEN UND BARANYA", Pedagogijska istraživanja, vol.1, br. 2, str. 256-256, 2004. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/139361. [Citirano: 12.09.2024.]
Puni tekst: njemački pdf 76 Kb
str. 256-256
preuzimanja: 235
citiraj
APA 6th Edition
Mlinarević, V. (2004). FREIZEITSTILE VON MITTELSCHÜLERN IN SLAWONIEN UND BARANYA. Pedagogijska istraživanja, 1 (2), 256-256. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/139361
MLA 8th Edition
Mlinarević, Vesnica. "FREIZEITSTILE VON MITTELSCHÜLERN IN SLAWONIEN UND BARANYA." Pedagogijska istraživanja, vol. 1, br. 2, 2004, str. 256-256. https://hrcak.srce.hr/139361. Citirano 12.09.2024.
Chicago 17th Edition
Mlinarević, Vesnica. "FREIZEITSTILE VON MITTELSCHÜLERN IN SLAWONIEN UND BARANYA." Pedagogijska istraživanja 1, br. 2 (2004): 256-256. https://hrcak.srce.hr/139361
Harvard
Mlinarević, V. (2004). 'FREIZEITSTILE VON MITTELSCHÜLERN IN SLAWONIEN UND BARANYA', Pedagogijska istraživanja, 1(2), str. 256-256. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/139361 (Datum pristupa: 12.09.2024.)
Vancouver
Mlinarević V. FREIZEITSTILE VON MITTELSCHÜLERN IN SLAWONIEN UND BARANYA. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2004 [pristupljeno 12.09.2024.];1(2):256-256. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/139361
IEEE
V. Mlinarević, "FREIZEITSTILE VON MITTELSCHÜLERN IN SLAWONIEN UND BARANYA", Pedagogijska istraživanja, vol.1, br. 2, str. 256-256, 2004. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/139361. [Citirano: 12.09.2024.]
Sažetak
Die Arbeit beschäftigt sich mit der inhaltlichen Dimension der Freizeitgestaltung von Mittelschülern, die ihren erkennbaren Lebensstil mitbestimmt. Freizeitstile von Mittelschülern beleuchten deren Verhaltensweisen und Lebensorientierungen, aber auch den spezifischen gesellschaftlichen Kontext, in dem sie aufwachsen. Die Grundlage dieser Arbeit bilden Untersuchungen, die zeigen, dass aktive und sinnvolle Freizeitgestaltung der Persönlichkeitsentwicklung beiträgt. Im Hinblick auf die Tatsache, dass die Freizeit neben der rekreativen, Selbstbestimmungsund Erholungsfunktion auch einen Bildungswert besitzt, wird sie in diesem Beitrag unter dem pädagogischen Aspekt behandelt. Die Untersuchung hatte zum Ziel, Erscheinungsformen verschiedener Freizeitstile auf Grund von bevorzugten Freizeitinhalten unter Mittelschülern festzustellen. Exakte Untersuchungsergebnisse weisen darauf hin, dass die Freizeitgestaltung von Mittelschülern in Slawonien und Baranya keinen einheitlichen und pädagogisch durchdachten Raum darstellt. Die Mittelschüler bevorzugen verschiedene Freizeitstile: den elitären, hedonistischen, sportlich-rekreativen und traditionell-(un)konventionellen. Sie lassen sich in moderne und traditionell eingestellte einteilen bzw. in jene, die im Rahmen des hedonistischen Stils vom Konsumerismus und Hedonismus besessen (utopljeni) sind.
Ključne riječi
Freizeit; Freizeiterziehung; Motivation; Verhaltensweisen von Jugendlichen; Freizeitaktivitäten; Lebensstile von Jugendlichen; Kultur der Freizeitgestaltung
Hrčak ID:
139361
URI
https://hrcak.srce.hr/139361
Datum izdavanja:
22.12.2004.
Podaci na drugim jezicima:
hrvatski
engleski
Posjeta: 2.944
*