Izvorni znanstveni članak
VON DER DISTINKTION ZUR VERWANDTSCHAFT: MODELL DER „NATIONALEN KULTUR” VON GEERT HOFSTEDE
Vjeran Katunarić
; Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu Odsjek za sociologiju
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Katunarić, V. (2004). VON DER DISTINKTION ZUR VERWANDTSCHAFT: MODELL DER „NATIONALEN KULTUR” VON GEERT HOFSTEDE. Pedagogijska istraživanja, 1 (1), 39-39. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/139369
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Katunarić, Vjeran. "VON DER DISTINKTION ZUR VERWANDTSCHAFT: MODELL DER „NATIONALEN KULTUR” VON GEERT HOFSTEDE." Pedagogijska istraživanja, vol. 1, br. 1, 2004, str. 39-39. https://hrcak.srce.hr/139369. Citirano 23.11.2024.
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Katunarić, Vjeran. "VON DER DISTINKTION ZUR VERWANDTSCHAFT: MODELL DER „NATIONALEN KULTUR” VON GEERT HOFSTEDE." Pedagogijska istraživanja 1, br. 1 (2004): 39-39. https://hrcak.srce.hr/139369
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Katunarić V. VON DER DISTINKTION ZUR VERWANDTSCHAFT: MODELL DER „NATIONALEN KULTUR” VON GEERT HOFSTEDE. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2004 [pristupljeno 23.11.2024.];1(1):39-39. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/139369
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V. Katunarić, "VON DER DISTINKTION ZUR VERWANDTSCHAFT: MODELL DER „NATIONALEN KULTUR” VON GEERT HOFSTEDE", Pedagogijska istraživanja, vol.1, br. 1, str. 39-39, 2004. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/139369. [Citirano: 23.11.2024.]
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Sažetak
Über das Modell der “nationalen Kultur” von Geert Hofstede wird in diesem Artikel unter drei Gesichtspunkten gesprochen. Aus soziologischer Sicht kommen in diesem Modell Interessen multinationaler Konzerne zum Ausdruck, in der Zeit der Globalisierung kulturelle Barrieren für ihre Geschäftstätigkeit zu beseitigen, die durch Bedeutungsmodelle der Kultur im Rahmen der Weltreiche und nationalen Staaten aufgebaut wurden, indem sie scharfe Trennungslinien und grundsätzliche Unvergleichbarkeit von Kulturen bevorzugten. Der zweite Aspekt der Diskussion ist methodologischer Natur. Dabei wird das Verhältnis zwischen empirischen Varianten und dem Idealtyp in Hofstedes Modell kritisch überprüft, da es ungenügend die Veränderlichkeit und Widersprüchlichkeit von Kulturmustern berücksichtigt. Der dritte, pädagogische Gesichtspunkt bezieht sich auf die Frage, ob und wie dieses Modell als Vorlage für die Ausarbeitung eines Bildungs- und Erziehungskurrikulums bzw. eines pädagogisch vertretbaren normativen Wertmusters zur Orientierung von Schülern in einer demokratischen und pluralen, jedoch wirtschaftlich immer mehr vernetzten und unsicheren Welt benutzt werden kann.
Ključne riječi
nationale Kultur; Hofstede; multinationale Konzerne; interkulturelle Erziehung; soziokulturelles Kapital
Hrčak ID:
139369
URI
https://hrcak.srce.hr/139369
Datum izdavanja:
19.5.2004.
Podaci na drugim jezicima:
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