Izvorni znanstveni članak
La minificción aplicada a la enseñanza de las literaturas hispánicas
Gordana Matić
orcid.org/0000-0001-6824-3621
; Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, Zagreb, Hrvatska
Sažetak
El presente trabajo ofrece una panorámica general de los debates actuales sobre
la minificción y el microrrelato mostrando la posición privilegiada del “género” en
el contexto de las literaturas hispánicas contemporáneas y revisando las taxonomias
propuestas por los investigadores que se han dedicado al estudio del tema (Zavala,
Lagmanovich, Rojo, Howe). La minificción posee varias condiciones textuales que
piden un lector competente, capaz de desarrollar estrategias cooperativas y reducir
plurisignificación. Su carácter abierto y retórico, su situación narrativa incompleta,
su final imprevisible, estimulan una actividad lectora semióticamente hipercodi-
ficada que le convierte en el material adecuado para ser aplicado a las clases de
literatura. En el trabajo se abordan tres propuestas didácticas para su tratamiento
y aplicación en las clases de literaturas hispánicas.
Ključne riječi
minificción; literaturas hispánicas contemporáneas; estrategias lectoras; taxonomía del microrrelato; didáctica literaria
Hrčak ID:
23123
URI
Datum izdavanja:
17.4.2008.
Posjeta: 2.191 *