Professional paper

STEM U NASTAVNOM PROCESU

Jelena Varga ; OŠ Draž, Draž

Abstract

STEM obrazovanje, koje obuhvaća znanost, tehnologiju, inženjerstvo i matematiku, postalo je ključni element modernih obrazovnih sustava. Cilj STEM-a nije samo prijenos specifičnih znanja, već i razvijanje vještina kao što su kritičko mišljenje, kreativnost i sposobnost rješavanja problema. Ovaj pristup omogućuje učenicima bolje razumijevanje stvarnog svijeta, jer povezuje teoriju s praktičnom primjenom.Uvođenje STEM-a u nastavni proces donosi mnoge prednosti, uključujući poticanje interdisciplinarnog pristupa učenju, što omogućava učenicima da razumiju povezanost između različitih područja. Na primjer, učenici mogu koristiti matematičke koncepte u inženjerskim projektima ili istraživati tehnološke inovacije kroz znanstvene eksperimente. Ovaj način poučavanja također doprinosi razvoju digitalnih vještina koje su neophodne za uspjeh u modernom društvu.Međutim, implementacija STEM-a u obrazovnom sustavu suočava se s izazovima, kao što su nedostatak adekvatno osposobljenih nastavnika, ograničeni resursi i potreba za prilagodbom kurikuluma. Uz to, važno je ulagati u infrastrukturu i tehnologiju kako bi se omogućila efikasna primjena STEM metodologije.Za uspješan razvoj STEM-a u školama potrebno je kontinuirano stručno usavršavanje nastavnika, kao i stvaranje uvjeta za kreativno učenje. STEM obrazovanje može biti ključ za razvoj budućih generacija koje će biti spremne za suočavanje s izazovima u svijetu tehnologije i inovacija.

Keywords

STEM, obrazovanje, interdisciplinarnost, inovacije, nastavni proces

Hrčak ID:

326858

URI

https://hrcak.srce.hr/326858

Publication date:

2.3.2025.

Visits: 720 *