Professional paper
Igra kao alat učenja: iskustva i rezultati školskog projekta "Igre unplugged"
Natalija Flamaceta Magdić
; OŠ „Braća Radić“ Koprivnica
Adrijana Hatadi
; OŠ „Braća Radić“ Koprivnica
Abstract
Projekt "Igre unplugged" istražuje važnost igre u dječjem razvoju i učenju, potičući kreativnost, suradnju i kritičko mišljenje kroz aktivnosti bez digitalne tehnologije. Proveden u OŠ "Braća Radić" Koprivnica, projekt je uključio tradicijske i moderne igre, jačajući socijalne i kognitivne vještine učenika. Evaluacija je pokazala visoku prihvaćenost (91 %), no uočeni su izazovi u provedbi. Zaključak rada ističe da igra ostaje ključan alat u obrazovanju te da projekt ima potencijal za nastavak uz bolju organizaciju i prilagodbu nastavnim obvezama.
Keywords
razvoj, suradnja, obrazovanje, kreativnost, tradicija
Hrčak ID:
328167
URI
Publication date:
2.3.2025.
Visits: 646 *