Stručni rad

Splitski srednjoškolski časopisi na prijelazu stoljeća – koncept, sadržaj, vrijednosti

Ana Jović ; Gradska knjižnica Omiš, Omiš, Hrvatska *
MArgita Mirčeta Zakarija ; Sveučilišna knjižnica Split, Split, Hrvatska *

* Dopisni autor.

Sažetak

Cilj. Školski časopis vrijedan je zbog svoje odgojno-obrazovne uloge i funkcije koju ima u procesu dokumentiranja života u pojedinoj školi. Unatoč tome, često ga prate problemi kontinuiteta izlaženja i dostupnosti objavljenih brojeva. U radu se analiziraju srednjoškolski časopisi s obzirom na društveno-kulturne i odgojno-obrazovne vrijednosti koje promiču.
Pristup/metodologija. Dijakronijski se istražuju koncepcijske i sadržajne karakteristike časopisa objavljivanih u splitskim školama u kasnom socijalističkom i tranzicijskom periodu (od kraja šezdesetih godina dvadesetoga do prvog desetljeća dvadesetprvog stoljeća).
Rezultati. Unatoč različitom političkom kontekstu i prilikama u široj društvenoj zajednici, analiza pokazuje kontinuitet temeljnih odgojno-obrazovnih vrijednosti u stvaranju školskih časopisa.
Ograničenja. Rad ne obuhvaća ideološku analizu odgojnih vrijednosti u školskim časopisima, već istražuje školsku svakodnevicu i univerzalne odgojno-obrazovne vrijednosti koje se mogu pronaći na stranicama odabranih časopisa.
Vrijednost. Splitski srednjoškolski časopisi objavljivani na prijelazu iz 20. u 21. stoljeće dosljedno ispunjavaju svoju odgojnu i informativnu funkciju. Pritom odgovaraju i ideji časopisa kao kronike školske zajednice te jačaju vezu institucije i društva kojem pripadaju. Članak podupire jačanje svijesti o važnosti pravilne pohrane i osiguranja dostupnosti školskih časopisa u knjižnicama.

Ključne riječi

medijska kultura; novinski sadržaj; odgojno-obrazovne vrijednosti; splitski školski listovi; srednjoškolski časopis

Hrčak ID:

334267

URI

https://hrcak.srce.hr/334267

Datum izdavanja:

5.8.2025.

Podaci na drugim jezicima: engleski

Posjeta: 425 *