Prethodno priopćenje
Vjerski odgoj - integralni dio cjelovita odgoja. Susret s ravnateljima srednjih škola. Školska knjiga, 10. travnja 1992.
Marko Pranjić
Sažetak
U ovom se prilogu autor zadržava na objašnjavanju problematike vezane uz uvođenje vjeronauka u hrvatski školski sustav. Nakon što je u uvodu istaknuo dvoličnost odgojnog sustava kroz koji je prošla njegova generacija i utvrdio da se vremena, iako polako, ipak sigurno mijenjaju nabolje, autor pokušava progovoriti o nekim temeljnim pitanjima vezanim uz školski vjeronauk, kao što su: zašto vjeronauk u školi, odnos školskog vjeronauka i kateheze, središnje mjesto koje zauzima vjeroodgajanik u odgojno-obrazovnom procesu, o ulozi i figuri vjeroučitelja u tom procesu, o programu i pomagalima u izvođenju tog programa.
Iz svega rečenoga može se zaključiti da je školski vjeronauk prilika za cjelovitiji odgoj i obrazovanje naših učenika. Njegova je specifičnost duhovna promocija ljudske osobnosti kao integralnog dijela psihosomatske pojavnosti ljudskog bića bez obzira na konfesionalnost i svjetonazor. Zanemariti a još više ignorirati potrebu ovog odgoja u sklopu školskoga odgojno-obrazovnog procesa značilo bi iznevjeriti čovjeka kao biće kojemu je cjelovit odgoj prijeko potreban.
Ključne riječi
odgoj vjere; katehetski pokret; vjeronauk u školi
Hrčak ID:
338333
URI
Datum izdavanja:
24.9.1992.
Posjeta: 140 *