Studia Polensia, Vol. 14 No. 1, 2025.
Izvorni znanstveni članak
https://doi.org/10.32728/studpol/2025.14.01.06
Influsso del sistema prosodico della lingua croata sull’attribuzione della posizione dell’accento nelle parole italiane durante l’apprendimento dell’italiano come seconda lingua o come lingua straniera
Sarah Zancovich
; Sveučilište Jurja Dobrile u Puli
*
* Dopisni autor.
Sažetak
Il contributo si propone di analizzare i risultati ottenuti in seguito
a una ricerca incentrata sul modo in cui il duplice sistema prosodico della
lingua croata, uno melodico e uno dinamico, influisce sull’attribuzione
della posizione dell’accento all’interno di parole plurisillabe da parte degli
studenti universitari di lingua e letteratura italiana. Essendo uno dei due
sistemi più simile a quello proprio della lingua italiana, sono stati comparati
i risultati prodotti dai parlanti provenienti dai due sistemi per valutare
se la somiglianza tra i sistemi dinamici, da una parte quello italiano e
dall’altra quello croato usato in Istria, Fiume e Zagabria, agevolasse la
capacità di previsione della posizione dell’accento all’interno di parole
italiane plurisillabe. Affinché i risultati fossero quanto più attendibili, le
parole scelte per la valutazione del posizionamento degli accenti erano
pressocché sconosciute agli studenti in modo da poter studiare i fattori
che influivano sulla scelta della posizione che preferivano (nel caso, ad
esempio, di omografi) e quindi una parte dell’elenco delle parole destinate
alla lettura era composto da parole dotte e di circolazione limitata. Ai
risultati ottenuti dai parlanti croatofoni di entrambi i sistemi, sono stati
contrapposti i risultati dei madrelingua italiani, studenti che in famiglia
parlano il dialetto istroveneto o l’italiano standard e che hanno frequentato
tutta la verticale scolastica in lingua italiana.
Ključne riječi
prosodia; italiano L2; posizione dell’accento; apprendimento dell’italiano; croato
Hrčak ID:
340349
URI
Datum izdavanja:
5.12.2025.
Posjeta: 0 *