Stručni rad
Od nalazišta do učionice: uključivanje lokalnog nalazišta u nastavu
Valentina Milohanić
orcid.org/0009-0005-8010-791X
; Osnovna škola Tar-Vabriga, Tar, Hrvatska
Sažetak
Poučavanje zavičajne i lokalne povijesti ima veliku važnost u stvaranju identiteta učenika. Zavičajne i lokalne teme mogu se uključiti u nastavni proces na različite načine te na taj način doprinijeti razvijanju ljubavi prema rodnom zavičaju. Članak donosi primjer uključivanja lokalnog arheološkog nalazišta Lorun/Loron iz rimskog doba u nastavni proces putem terenske nastave, školskog projekta i izborne teme na nastavi Povijesti. Provedenim nastavnim aktivnostima ostvaren je timski rad i korelacija s nastavnim predmetom Likovna kultura.
Ključne riječi
arheološko nalazište; izborna tema; korelacija; terenska nastava; timski rad; školski projekt
Hrčak ID:
340450
URI
Datum izdavanja:
7.12.2025.
Posjeta: 190 *