Review article

Tjelesne i kreativne aktivnosti kao temelj integracije djece s teškoćama u razvoju (primjer Specijalna škola "Zlatan Sremec" u Osijeku)

Petar Kerže ; Faculty of Electrical Engineering, Computer Science and Information Technology Osijek, Osijek, Croatia *
Maja Radoš - Bučma ; Centar for Education and Upbringing “Ivan Štark” Osijek, Osijek, Croatia

* Corresponding author.

Abstract

Autori u razradi teme analiziraju Plan i program obrazovanja djece s različitim oštećenjima uključenih u
Specijalnu školu Zlatan Sremec u Osijeku u razdoblju od 1963. do 1991. godine. Putem sačuvanog arhivskog gradiva
pohranjenog u pismohrani Centra za odgoj i obrazovanje Ivan Štark u Osijeku prate ovu populaciju kroz program tjelesne
i kreativne aktivnosti kao temelja obogaćenja društvenog života i razonode učenika u školi. Kroz uključenost u manje grupe
kreativnih aktivnosti (Pjevačko i instrumentalno Kulturno–umjetničko društvo, Klub prijatelja knjige, Dramska i recitatorska
sekcija, Tapiserija, Foto sekcija, itd.) i tjelesnih aktivnosti (sekcije nogometa, rukometa, stolnog tenisa, streljaštva i
graničara) autori u razradi ove studije naglašavaju značenje tih aktivnosti putem prezentacija i javnih nastupa za uspješnu
inkluziju djece s različitim razvojnim teškoćama u aktivan život i rad društvene zajednice. Sve to temelje realizacijom
obrazovnog plana i programa. U zaključku analiziraju koliko su tjelesne aktivnosti pomagale djeci s teškoćama u razvoju u
ostvarenju razvojnog potencijala za ublažavanje deficita uzrokovanih razvojnom teškoćom koju imaju, a kreativne aktivnosti
pridonosile osposobljavanju za primjenu znanja u svakodnevnom životu.

Keywords

tjelesne i kreativne aktivnosti; obrazovanje djece s teškoćama u razvoju; Specijalna škola Zlatan Sremec; Osijek; inkluzija

Hrčak ID:

347301

URI

https://hrcak.srce.hr/347301

Publication date:

10.5.2026.

Article data in other languages: english

Visits: 0 *