Pro tempore, No. 20, 2025.
Professional paper
Usporedba prikaza Domovinskog rata u suvremenim hrvatskim i srpskim gimnazijskim udžbenicima
Josip Poljak
Abstract
Cilj ovog rada jest analiza prikaza Domovinskog rata u suvremenim hrvatskim i srpskim gimnazijskim udžbenicima. U radu se ne analizira točnost navedenih činjenica, već se usredotočuje na postupanje s raspadom Jugoslavije kao osjetljivom i kontroverznom temom. Za potrebe su rada stoga definirani kriteriji i metode za rad s osjetljivim i kontroverznim pitanjima kao i najčešće pogreške. Takvi kriteriji i metode definiraju se uz pomoć knjige Nastava europske povijesti 20. stoljeća Roberta Stradlinga te Konsenzusa iz Beutelsbacha i važan su element za analizu udžbenika. Osim toga u radu se analizira prikaz sukobljenih strana te prepričava narativ udžbenika zbog čega se primjenjuju imagološke metode i analiza diskursa. Objašnjava se povijesni kontekst udžbenika, odnosno ukratko se iznosi kako su i jesu li hrvatski i srpski udžbenici s vremenom mijenjali svoje pristupe ovoj temi. Predmet analize su četiri hrvatska i dva srpska udžbenika, od kojih su svi izdani nakon 2019. godine. Preciznije hrvatski su udžbenici izdani 2021. godine, a srpski 2023. godine. Rad nastoji odgovoriti na pitanje kojih se strategija i kriterija suvremeni hrvatski i srpski gimnazijski udžbenici povijesti drže te koje pogreške rade, a uz to odgovorit će se na pitanja kako udžbenici prikazuju i karakteriziraju ratne sukobe koji su doveli do raspada Jugoslavije kao i zaraćene strane.
Keywords
udžbenici; kontroverzna i osjetljiva pitanja; Jugoslavija; Domovinski rat; rat u Bosni i Hercegovini; imagologija; analiza diskursa
Hrčak ID:
349426
URI
Publication date:
20.9.2025.
Visits: 0 *