Sažetak sa skupa
Društvene mreže kao izvor informacija i podrške roditeljima djece s neurorazvojnim teškoćama
Andreja Bartolac
orcid.org/0000-0002-9472-5154
; Zdravstveno veleučilište
*
Lena Dunđerović
orcid.org/0009-0009-8165-9037
; Specijalna bolnica za zaštitu djece s neurorazvojnim i motoričkim smetnjama, Zagreb
* Dopisni autor.
Sažetak
Cilj je ovog istraživanja ispitati iskustva i potrebe rodi
telja djece s razvojnim teškoćama unutar njihove grupe
na društvenim mrežama te utvrditi koje se informacije i
oblici podrške najčešće spominju u takvom virtualnom
okruženju. Provedena je kvalitativna i kvantitativna
analiza 155 objava na temelju metode analize arhivske
građe te kratki anonimni upitnik za roditelje o značenju
članstva u online grupi (N = 59).
Rezultati pokazuju dominaciju neformalne podrške, po
sebice među majkama, koje čine pretežiti dio korisnika
grupe (95 %), što reflektira i rezultate ranijih istraživanja.
Najveći broj objava i traženje informacija u grupi odnosi
se na preporuke stručnjaka (logopeda, pedijatara, te
rapeuta) te informacije o dostupnim uslugama, često
povezanima s predugim listama čekanja, nedovoljnom
dostupnošću te nejasnom komunikacijom zdravstve
nih djelatnika. Najtraženiji oblici podrške odnose se na
konkretne preporuke (57 objava) te traženje podrške i
informacija o teškoćama djece (36 objava), pri čemu se
ističe važnost razumijevanja emocija i nošenja sa stre
som roditeljstva.
Anketa je potvrdila visoku vrijednost neformalne po
drške kod 97 % sudionika, no istodobno je ukazala na
nedostatak formalne i strukturirane pomoći. Većina ro
ditelja (65 %) izjavljuje da tek ponekad dobiva korisne informacije od stručnjaka, a 12 % gotovo nikada, što
povećava njihovu nesigurnost i oslanjanje na neformal
ne, često neprovjerene izvore. Izrazita je i potreba za
dostupnijim, razumljivijim i stručnim informacijama o
pravima djece i roditelja te konkretnijim smjernicama
za pretraživanje i dobivanje usluga.
U zaključku, rezultati upućuju na važnost virtualnih gru
pa u osiguravanju neformalne podrške i dijeljenju isku
stava, istodobno ukazujući na potrebu jačanja formalne
podrške koja bi bila bolje prilagođena potrebama obite
lji. Preporučuje se sustavniji pristup informiranju, bolja
povezanost između roditelja i stručnjaka te unaprjeđe
nje dostupnosti usluga u svrhu kvalitetnije i sustavne
podrške.
Ključne riječi
roditeljsko iskustvo; neformalna podrška; online grupe; svjesna prisutnost; trening pažnje; mladi odra sli; razvoj otpornosti
Hrčak ID:
350526
URI
Datum izdavanja:
21.2.2026.
Posjeta: 0 *